стемы начѳтнического харакгера в школах сельской мѳотности являются нока преобладающими. Прнчины слабости перѳстройки школ на политѳхничесЕую основу заключаѳтоя, главяым образом, в недостаточномвниманиии решительной борьбе за политехнизм партячѳѳк, сельоовѳтов и оргаяизаций особеяно на седѳ. Д^щщмьноа Рост новых отраслей промышіенносги в обвйспитанйв.. лѳсти дальнейшиѳ развитие прѳдарнятий и в нашем районе трёбует новых слоѳв рабочеі силы. Привлѳчевие женского труда является основной проблѳмой в пѳриод этого роста. Вытекаѳт прямая задача освобождения жѳнщин от забот дома, от ухода за детьми°| от постоянного за ними надзора. Сѳть детучрѳждѳний, которыѳ -мы имѳли до сих nop необѳопѳчнвала освобожденпе необходнмых слоев женской рабочей силы для производств. Охват детей стационарнымидетскими учрѳждѳниями был еще явно неудовдетворитѳлѳн. Месяц тому назад по всему району имели только охваченных 525 человек рѳбят. Контрольные дифры данные областыо по расширению сети детучрѳждений и охвата ими детей значительно увѳличивают прѳжние цифры. ДетяслиЗпри фабрике Дбельман. 53
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4