Улучшим садоводство. Большая часть еаселения нашей губернии занимается разведением садов. Трудно встретить какой-нибудь поселок или деревню, где бы не было если не фрукттовых, то самых обыкновевных палисадников, украшающих усадьбу. Нельзя похвалиться особенным уходом за этими садами. Деревья сажаются в большинстве случаев небреашо, а потому и результаты бывают не завпдные. Заняться улучшениеа садоводства в вашей деревне или поселке пионерам и интересно и полезно. Для вьшолнения давной работы звѳнья могутлолучить примерно следующие задания: Старшее .звено—Изучить состояние фруктовых садов в своей местности. Собрать сведения, ' сколько всего плодовых деревьев в садах, каков уход за ними. Какой урожай получает хозяйство от плодовых деревьев. Сравнить в диаграммах веденже садоводства в плохом и хорошем хозяйстве. Какие не плооовые деревья посажены в садах, их назначение. Среднее звено—Заняться изучением кустарника в садах. Сколько ягодных и сколько проето украшащих усадьбу. Каков уход за ними. Какой доход от ягодных кустарников в хозяйствах различного способа ведения. Младшее звено—Посмотреть в садах, разводятся ли цвеючные клумбы и много-ли. Какие цветы на клумбах, какой уход за цветами, Зарисовать формы и ксличество клумб. Зарисовать цветы. ііосле такого примерного ознакомления с состояпием садоводства в вашей местности, отряд прмступает к практической работе по улучшению садоводства, распределив примерно задания: Старшему звену—Узнать у агронома или у с.-х. кружка правила удаления сухих сучьев на плодовых деревьях и заняться их удалением в своих садах. Вскопать почву и удобрить ее. Удалять отжившие элементы со стволов, (кора, мхи, лишайники), подставлять подііоры. Среднему звен^/—Заняться прореживанием ягодных кустарников, подвязать их к коль^м. Рассадить кустарник-изгородь. Младшему звену—%ішіь показательную клумбу, посеять цветы, поливать их, очищать от сорных трав, собирать семена с отцветающих. ■ Всю проделанную работу нужно под^тожить, все результаты вужно показать населению. Этим работа не закончится. В" дальнейшем звенья должны будут заняться сбором плодов, хранением их в своих хозяйствах и агитациейза кооперированныж сбыт их. Ячейка КС1 должеа в полной мере содействоватьприобретению всяких инструментов; если будет нужно, то помочь в приобретении деревьев, сешн, а также и в дровсдеиии физических работ.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4