b000001742

— Ill — чтобы одинъ ученикъ не заслонялъ для другого свѣть и т. д. Вы ви- дите — сколькимъ условіямъ должна удовлетворять школа. Я не скажу, чтобы у насъ все это не нринималось во вниманіе, — даже при худ- шихъ условіяхъ, когда подъ школу приснособляютъ какое-нибудь яш- лое номѣщеніе, то кое-что дѣлаютъ такого, что именно только для школы и нужно, но незнакомство строителей съ требованіями школьнон гигіены часто ведетъ къ тѣмъ ненормальностямъ, которыя при многихъ достоин- ствахъ предназначеннаго зданія портятъвседѣло.Ноникомунельзя забьт- вать, что школа только тогда можетъ давать хорошіе результаты, когда ученики будутъ имѣть возможность хорошо, прилежно учиться, что хорошо и прилежно учиться возможно только при тѣхъ условіяхъ, когда ученикъ здоровъ, когда онъ во время занятій ничѣмъ не стѣсненъ, когда онъ ничѣмъ не озабоченъ, а это можетъ быть только въ школѣ, хотя бы мало-мальски удовлетворяющей основнымъ требованіямъ гигіены, т. е. чтобы въ піколѣ не было душно, тѣсно, ныльно. . . . Что бы сказалъ мѣстный ревнитель просвѣщенія, если бы его сынъ калгдый день при- ходилъ изъ школы, нанр., угорѣвшимъ. Вѣроятно, началъ бы нришшать мѣры къ устраненію этого безобразія. Плохо устроенныя школы — по моему — хуже угарной избы. Тамъ зло можно уничтожить, а тутъ небла- гонріятныя условія дѣйствуютъ на дѣтей изо дня въ день и тѣмъ постепенио сокращаютъ ихъ жизнь. Правда, это не замѣтио, это ~не бросается въ глаза, — но это фактъ не подлежащій сомнѣнію, подтвер- ждаемый систематическими изслѣдованіями однѣхъ и тѣхъ же школъ за цѣлый рядъ лѣтъ. И такъ будемъ надѣяться, что общество сознаетъ необходимость исполнять требованія гигіены и въ -школахъ, будетъ строить ихъ не какъ Богъ на душу положитъ, а какъ дѣйствительио нужно. А какъ нужно строить школы? Позвольте познакомить васъ хотя съ нѣкоторьши основными требованіями гигіены. Эти указанія — можетъ быть — вы найдете возможнымъ примѣнить теперь же, а. можетъ — будете имѣть возможность при случаѣ и нодать совѣтъ. Я уже сказалъ, что кубическое содержаніе воздуха на каждаго ученика должно быть не менѣе Щ куб. caat.; конечно, если можно болыие, то еще лучше, — и я бы при постройкѣ новыхъ зданій всегда настаивалъ на большемъ кубѣ, такъ какъ — уже давпо извѣстно — съ каждымъ годомъ число учениковъ возрастаетъ, и стало быть — что мы высчитаемъ на наличное число, то чрезъ два — три года оказаться можетъ непригоднымъ. Заботясь о пеобходимомъ количествѣ воздуха на одного уче- ника, нужно, чтобы и всѣ другіе размѣры класса отвѣчали устано- вленнымъ гигіеною и педагогикою требованіямъ. Такъ нужно забо- титься не только о томъ, чтобы на. каждаго ученика приходилось опре- дѣлепное количество воздуха, но и опредѣленная площадь нола. По- вторяю, школа не церковь, гдѣ можно стоять въ плотную, — въ школѣ нужно дать просторъ, такъ необходпмый для нисанія п главное для стола, ШШШШт ^УШШ-^ — 1^ь--Ж-'.%'.,0:*Р