— 58 — і! " - На Ж О мѣропрііятіяхъ по внѣшкольному о6|Іаз6ванію для взрослыхъ. : Нѣтъ цѣпей, опутывавшихъ народѣ Но рукамъ и ногамъ, ироржавѣіи эти цѣіш и , не удастся сковать кхъ вновь. Но не вся б'Вда •ейіе^йажита, цёредъ нами стоить грозная опасность. Народъ идоЬего времени носить на глй-'захъсвойхъ•темную цовязку, народъ въ маСсѣ своей слѣпъ—и эту слѣпоту намъ надо избыть какъ Можно скорѣе. Мы будемъ учить свои подрастающія поколѣнія, Постараемся учить ихі елико возможно лучше, но—этймъ мы не избудемъ бѣды.: Многія тысячи и десятки тысячъ свободныхъ отнынѣ гражданъ все же останутся въ опасностипройти жизнь безъ свѣта даже проетой грамоты, ' ; ,' Въ 40 лѣтъ чеііовѣкъ еще полонъ жизнии"ему далеко еще до заката. Годы мужества іі Мудрой старости перёдъ.нимъвпереди. : Надо, чігобы была Предоставлена возможность и варослымъ, наВерставъ потерянное время, получить необходймыя знанія, въ однихъ случаяхъ только, грамоту, въ другихъ—энанія" по тѣмъ отраслямъ, которыя особенноважны данному кругу лицъ. . - ^ Способы, къ этому есть, но раньше сйособовъ этихъ земство нет ііргдо П5 стить въ. ходъ по лричинѣ вполнѢ понятной—ему запрещали. 'Теперь можно и ну^но использовать ,всѣ возможностикъ. тому, чтобы нашадеревня въ возможно короткій срокъ сталаболѣе просвѣщенной, чѣмъ ото , было раньше, надо напрячь всѣ силы къ тому, чтобы, блага элементарнойграмотностии таковыхъ же знаній, на первое время хотя бы чисто прикладного характера, возможно быстро проникли въ широкіе круги насеяенія. Ё6 исполНеніе этой задачи, забыть которую не дозволяетъ ньмъ ни нашо гражданскій долгъ, ни сознаніе важностиэтой задачи, Какъ со, стороны удовлетворенія мѣстныхъ .нуждь и потребностей, такъ и съ то^ки зр-Ьнія государственнаго и національнаго блага, земская управа предлагаетъвниманію земскаго собранія соображенія по вопросу о мѣропріятіяхъ по дополнительному образованію на Т918 годъ. Система ,дополнительнаго образованія для широкихъ слоевъ населенія, такъ методически.проводимая нашими теперешними врагами—нѣмцами и австрійцами,, принятая и съ особою здботор культивируемая нашими союзницами—англичанами и французами—совершенно йе получила развитія у насъ, послѣдствіемъ же этого явилось всѣмъ извѣстйое намъ тягостно^ положеніе, когда народъ. которому открыты .широкіе пути для развитія своего во веѣхъ областяхъ, фактическилйшенъвозможности развиваться, будучи, темнымъ, неграмотнымъ, не способнымъкъ планомѣрному и разумному приложенію сВоихъ силъ. Для тошр' чтобы; система,::дополнителънаго образованія.: мотаа быть; .осуществленау насъг.жадо;паа>ратш,ь--мнс>го.. ^времени; 'Зйаніяш силъ, а также конечно и ередатвшди-^-, - в ф&т&х'дШШ іі ртшѵщ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4