b000001647

определенный круг деятелей, постоянная деятельность и выдвижение питомцев. Для исторического воссоздания такого гнезда необхо- димы разнообразные подготовительные работы — или по мел- ким местным культурным ячейкам, или даже по отдельным явлениям, или их группам. И везде окажется, что для из- учения сделано мало, что нетронутыми лежат богатые за- лежи материалов, что часто отсзтствуют простые описи их или справочные пособия, словари, библиография. Широкого, исчерпывающего, обобщенного исследования одного областного культурного гнезда мы еще не имеем; упомянутая в предисловии работа А. Н. Свободова о Ниже- городском гнезде напечатана пока только вполовину; при- том автор был крайне стеснен размером статьи в коллек- тивном сборнике. Зато опытов подготовительных и справочных работ на- копилось довольно. Учитывая этот опыт, можно создать целый круг таких работ, подготовляющих сводную моно- графию культурного гнезда. і Подготовительные работы можно вести по нескольким группам культурных явлений и движений. Такова, напр., группа просвещения. Сюда входит история местных школ, низшей, средней и высшей (если то — университетский город) . В губернских городах, где давно существует гимназия и духовная семинария (иногда — свыше ста лет, как, например, в Казани или Пензе), и они отпраздновали не один юбилей, — нередко имеются и на- печатанные их истории, например; «Столетие Киевской первой гимназии» (т. I, Киев, 1911) или «Исторический очерк I Пензенской гимназии», П. П. Зеленецкого (Пенза, 1889), или «История Воронежской духовной семинарии», П. В. Никольского (Воронеж, 1889). Нередко такие «исто- рии» неудовлетворительны : напясаиные к юбилею по распоря- жению учебного начальства, они страдают ведомственным оптимизмом, отсутствием критических оценок, сухостью кан- целярского изложения. Однако в них много точных доку- ментальных данных, статистических таблиц и т. д. При известной осторожности ими следует пользоваться, а их 63