Теперь перейдемъ къ обсужденію второй мѣры, а именно, къ выясненію оспованій, какими слѣдовало бы руководствоваться при выборѣ ромесленныхъ занятій въ классахъ, учреждаемыхъ при сельскихъ училищахъ. Въ этомъ отпошепіи я считаю необходимымъ выяснить лишь общій характеръ такихъ занятій. Раньше было указано на тѣсную связь, существующую между разнородными занятіями нашего крестьянскаго населенія въ центрахъ кустарной промышленности и въ земледѣльческихъ губерніяхъ. Связь эта установилась въ силу сложившихся обстоятельствъ, а потому мы не должны нарушать ее, а, напротивъ, поддерживать и, сколько возможно, пользоваться ею, для распространенія разнообразныхъ свѣдѣній и умѣній среди носелянъ. Соблюдать условіе это намъ необходимо для того, чтобы не нарушить извѣстнаго равновѣсія, установившагося естественнымъ путемъ между кустаремъ - производителемъ и хлѣбопашцемъ - потребителемъ, и если для улучшенія работы и положенія кустаря мы находимъ полезнымъ дать ему нѣкотоіюе ремесленное образованіе, то для обезпеченія сбыта его издѣлій, а также и для общаго улучшенія сельскаго хозяйства въ земледѣльческихъ губерніяхъ намъ необходимо стараться о сельскохозяйственномъ образованіи населенія въ этихъ губерніяхъ. Но такое образованіе вовсе не исключаетъ ремесленныхъ знаній, напротивъ, они даже принесутъ населенію большую пользу; вся сила ихъ будетъ заключаться только въ правильномъ выборѣ занятій. Такимъ образомъ, въ центрахъ кустарнаго производства, при введеніи ремесленнаго обученія, слѣдуетъ руководствоваться нуждами мѣстнаго промысла и не заводить портняжное или переплетное мастерство тамъ, гдѣ требуется обработка дерева, металла и т. п.; въ земледѣльческихъ же губерніяхъ слѣдуетъ обратить при выборѣ ремесленныхъ занятій самое большое вниманіе на изготовленіе и починку орудій и разныхъ предметовъ, имѣющихъ прямое отношеніе къ обработкѣ земли. Вслѣдствіе болыпихъ пространствъ, отдѣляющихъ часто хлѣбопашца отъ мѣстъ, гдѣ бы ему можно было исправить во время какое либо орудіе, умѣніе справиться съ нимъ, осоНсірода., слышатся тѣ жѳ жадобы на нвимѣніѳ учителей и учитвдьницъ для профессіоиалышхъ занятій. Председатель отдѣлеііія профессіональнаго и технптескаго образованія на международномъ конгроссѣ, бывшемъ въ 1889 г. въ Парижѣ, во время всеыірпой выставки, заявилъ, что въ названномъ городѣ находится до 6,000 женщннъ и дѣвушекъ, ищущихъ занятій по преподаванію научныхъ предметовъ; для занятій же по разнымъ профессіямъ пренодавательшщъ нѣтъ.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4