— 53 — сіональиые вопросы ихъ труда. Подобными съѣ.ідами будетъ данъ значительный толчекъ проникновенію гигіеническихъ идей въ среду учителей; въ самомъ дѣлѣ только то знаніе дѣлается прочнымъ и обращается въ убѣжденіе, которое проникаетъ свободно и активно въ данную среду. Циркуляръ, книга, даже лекція —все это можетъ оставаться чужимъ, постороннимъ и усвоиться чисто механически, формально; только свободное обсужденіе вопроса вызываетъ активное къ нему отношеніе и служитъ толчкомъ къ сознательному проведенію его въ жизнь. Вотъ почему слѣдуетъ пожелать, чтобы съѣзды учащихъ періодически созывались и чтобы на нихъ подвергались обсужденію вопросы какъ школьной гигіены, такъ и личной гигіены учащихъ. Далѣе, исходя изъ тѣхъ же самыхъ положеній, приходится высказать пожеланіе, чтобы въ школьную комиссію приглашались представители отъ учащихъ; результатомъ этого приглашенія будетъ не только болѣе сознательное отношеніе учащихъ къ мѣропріятіямъ, проводимымъ земствомъ, но и у самой комиссіи будетъ большая освѣдомлениость въ вопросахъ школьной жизни, которая ближе всего, конечно, знакома самимъ учащимъ. По тѣмъ же соображеніямъ необходимо приглашать учащихъи во врачебный совѣтъ при обсужденіи пікольно-санитарныхъ вопросовъ. Тутъ же умѣстно напомнить постановленія 1-го всероссійскаго съѣзда по народному образованію объ улучшеніи правового положенія учащихъ: дрѣшено выразить пожеланіе, чтобы учитель былъ поставленъ въ независимое и равноправное съ другими земскими служащими положеніе, чтобы дѣятельность его не подвергалась никакимъ инымъ ограниченіямъ и надзору кромѣ установленныхъобщими законами для всего населенія". Постановленіе это принято съѣздомъ на томъ основаніи, что способныхъи преданныхъдѣлу лицъ можно привлечь и удержать на службѣ въ народной школѣ не только увеличеніемъ яіалованья, но и поднятіемъ общественнагоположенія учите.чя. 8. Уѣздное общество взаимопомощи учащихъ. Мы видѣли уже, что губернское обпі,ество взаимопомощи учащихъ хотя и сдѣлало и дѣлаетъ для учащихъ довольно большое и безусловно полезное дѣло, но надо сознаться, что дѣятельность эта мало вліяетъ на улучшеніе положенія учащихъ каждаго отдѣльнаго уѣзда. Если не считать возбужденныхъ ходатайствъ, то мы имѣемъ расходную годовую смѣту въ 4400 руб. на всѣ 13 уѣздовъ губерніи. Это, конечно, капля въ морѣ Д.1ІЯ каждаго изъ уѣздовъ; количество членовъ его (301 человѣкъ въ 1910 году) тоже незначительно по сравненію съ количествомъ учащихъ всей губерніи (въ 1910 г. 1265 чел.). Поэтому, не оспаривая полезности ценіральнаго общества, мы хотѣли бы
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4