.1 — 13 — дующая группа учащихъ, занимающихся съ чиоломъ учениковъ отъ 30 до 50—соотоитъ изъ 66 человѣкъ, или 45,б^/о общаго числа учащихъ. Изъ этой группы 26 человѣкъ принужденызаниматься съ 3-мя отдѣленіями, что значительно затрудняетъ ихъ работу. Наконецъ 49 учащихъ или 33,4^/о находятся въ относительно благопріятныхъ условіяхъ, имѣя на рукахъ отъ 10 и до 30 учениковъ; впрочемъ 7-ми изъ нихъ приходится заниматься то же съ 3-мя отдѣленіями. Къ этому слѣдуетъ прибавить, что въ среднемъна1 учителя приходится 32 ученика, а на 1 учительницу 38 учениковъ. Въ слѣдующей таблицѣ № 13 указано число отдѣленій приходящихся на каждаго учащаго. Таблица № 13. Число отдѣленіи Число учащихъ. Итого. Въ 0^0 отношеніи къ общему числу учащихъ. Мужчинъ Женщинъ 1 2 3 7 19 15 35 49 22 42 68 37 28,4 46,6 25,0 Итого . . . 4] 106 147 Такимъ образомъ 25^^/о учащихъ занимаются съ 3-мя отдѣленіями, 46,6^/0—съ двумя и 28,4°/о учащихъ съ однимъ отдѣленіемъ. Оффиціально рабочій день учителя начинается въ 9 час. и кончается въ 2 часа, но только около 25^/0 учащихъ опредѣляютъ свои классныя работы въ 5 часовъ; большинство указываетъ на 5^/2 час, 6 и даже 7 1/2 часовъ; въ среднемъ классное время приходится считать въ Г)і/2 часовъ, считая въ томъ числѣ и большую иеремѣну і) Имѣется значительная группа учащихъ, которая въ ущербъ своему и дѣтскому здоровью занимаются значительно большее время. Приходилось слышать, да и самому наблюдать, что классныя занятія затягиваются до 4 часовъ и позже. Я не говорю уже про „экзаменаціонную горячку", когда нѣкоторые учащіе устраиваютъ кромѣ дневныхъ еще вечернія занятія. Къ этому приходится еще прибавить, что далеко не всѣ учащіе обращаютъ должное вниманіе на правильное чередованіе занятій съ перемѣнами и на требуемую продолжительность перемѣнъ; такъ 27 учащихъ или 18,4°/о всего ихъколичества устраиваютъ малую перемѣну менѣе 10 минутъ и только 13 чел. или 8,8^/о заявили, что маленькія перемѣны продолжаются у нихъ около 15 минутъ; 107 чел. или 73*^/о придерживаются, по ихъ словамъ нормы и 1) Большую пѳремѣну необходимо причислить къ рабочимъ яасамъ учащихъ, такъ какъ о полномъ отдыхѣ для нихъ въ это время не можетъ быть и рѣчи: кромѣ того, что во многихъ школахъ есть горячіе приварки— все таки ученики требуютъ надзора, а иногда и руководства въ большую иеремѣну (игры и т п.)
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4