b000001460

oi«**- ные—для учениковъ и наставителъные—&,ля. учителей, дабы, съ помощью послѣднихъ, учителя разумѣли примѣнять къ дѣлу учебники перваго рода. іб) Наставительная типографская краска, сказалъ я, — слово учителя. Ибо еслибы захотѣли печататьсухимъ шрифтомъ, какимъ онъобыкновенно бываетъ, то на бумагѣ неосталось бы ничего, кромѣ слѣпыхъ слѣдовъ, которые потомъ опять изчели бы; если же шрифтъ покрытъ краскою, то образуются совершенно явственные и почги нестираемые оттиски. Такимъже образомъ, насколько преподаваніе нѣмыхз учителей—книга, вз дѣйсшвительности,тьмо, темно и несовершшно для учениковд, настолъко то эке преподаваніе, когда кз нему присоединится голосз учителя (который все разъясняетъ понятнымъ образомъ, сообразуясь съ познавательной силой учаіцихся, и все приноравливаетъ къ употребленію), становится живымз и глубоко запечатлѣвается вз умѣ, такъ что, наконецъ, ученики дѣйствительно поймутъ то, что учатъ, и постигнутъто, что знаютъ. Но какъ типографская краска различна отъ чернилъ, такъ какъ приготовляется не изъ воды, но изъ масла (желаюшіе имѣть для книгопечатанія надлежаще приготовленнуюкраску, употребляютътщательноочищенное масло и угольный порошекъ изъ грецкихъорѣховъ): такъ точно и голосъ учителя, силою привлекательнаго и понятнаго способа обученія, подобно нѣжному маслу, долженъ самъ, а вмѣстѣ съ нимъ и преподаваемое, проникать въ умы учаіцихся. 17) Наконецз, что вз книгопечатняхз достигается посред- - ствомз печатнаго станка, то вз тколахз достигается единственно посредствомъ дисциплины, настолько твердой, чтобы каждому сообщить образованіе. Ибо какъ тамъ вся бумага, которяя должна войти въ составъкниги, должна пройтичрезъ станокъ (причемъ болѣе крѣпкая бумага нажимается болѣе, мягкая—менѣе); такъ точно и тотъ, кто поступаетъвъ школу для полученія образованія, долженъподчиниться общей школьной дисциплинѣ. Эта дисциплинаимѣетъ свои ступени. Вопервыхъ, постоянное вниманге. Ибо, такъ какъ на д-Ьтскую внимательность и невинность никогда нельзя полагаться съ достаточноюувѣренностію (вѣдь потомки ониАдама); тослѣ- .«•еэдоі 277

RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4