■eteufe. -—^,.^; -J* ho; еслиже излагать предметъftr hysteron-proteron*) и посредствомъ разнообразныхъ сочетаній, то навѣрное спутаешь }'ченика. Итакъ: Метода преподаванія должна слѣдовать методу вегцей:предыдущее—раньше, позднѣйшее—послѣ. 19- V. Все преподаваемое должно сообщаться сначала es общемз очеркѣ, а потомз вв подробностяхв. Основаніе этого правила уже приведено въ XYI-й главѣ, § б. Ознакомить съ предметомъ вообще—значитъпоказать, въ немъ существенное и случайное. Различеніе существеннаго совершается посредствомъ вопросовъ: Что? Каково? Почему? Къ вопросу « Что?-» относится имя, родъ, дѣйствіе и цѣль вещи. Къ вопросу «.Каково?* относитсяформа или устройство, которыя дѣлаютъ вещь пригодною для ея цѣли. Къ вопросу ч Почему?г относятся условныя обстоятельства или тѣ силы, посредствомъ которыхъ вещь достигаетъсвоей цѣли. Напримѣръ, если я хочу сообщить ученику общее, истинное понятіе о человѣкѣ, то говорю: «Человѣкъ есть і) высшее созданіе Божіе, назначенноедля господства надъ другимисозданіями, 2) обладающее свободою выбирать и дѣйствовать, з) одарднное свѣтомъ разума, чтобы мудрымъ образомъ опредѣлять свой выборъ и свои поступки». Вотъ общее или основное понятіе о человѣкѣ, которое заключаетъ въ себѣ все существенное. Если къ этому желаютъ присоединитьчто-нибудь побочное, то это жожетъ вообще совершитьсипо вопросамъ: Откуда? Изв чего? Когда? и т. д. Затѣмъ переходятъкъ частямъ,—къ тѣлу и душѣ: тѣло слѣдуетъ разсмотрѣть по анатоміи его отдѣльныхъ членовъ; душу объяснить по силамъ, изъ которыхъ она состоитъ. Все въ надлежащемъ порядкѣ. 20. VI. Частгі предмета должны бъітъ познаваемы всѣ, даже наименованія всякаго безз упущенія, свразсмотрѣніемз порядка, положенія и связи, какія имѣютз одни части сз другими. Нѣтъ ничего безцѣльнаго; повсюду, даже самая маленькая часть заключаетъ въ себѣ силу большей. Если бы въ часовомъ механизмѣ сломался, погнулся или сдвинулся съмѣста только одинъ зубчикъ, то навѣрное вся машинаостановилась бы; въ живомъ тѣлѣ уничтоженіе одного члена разстроило *) Per оотероѵ Ttpoxepov —собственно: нерезі! передиее —заднее —гистерологія, —грамматическая фигура, заключающаяся въ томъ, что послѣднее дѣлаютъ пертмі. тэ** 171
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4