іШ&Ш^- ■>NBe^®| щью Божіей, думаю я представить свой опытъ въ этомъ дѣлѣ, въ скромной надеждѣ посодѣйствовать моею попыткою тому, чтобы Богъ побудилъ къ болѣе успѣшнымъ попыткамъ и другихъ современниковъ *). 24) Между тѣмъ, отмѣтимъ здѣсь mj>u положенія. I. Каждое искусство долэкно быть заключено вз возможно краткія и точныя правила. II. Каждое правило должно быть вьсражено вз весъма немногосложныхз, но ясныхз словахз. III. Каждое правило должно сопровождаться обгільными примѣрами, дабъі ихз было достаточно для разнообразныхз примѣненш правилз. Четвертое основоположеніе. 25) Природа идетз отз болѣе легкаго кз болгье трудному. Образованіе яйца начинается не съ твердѣйшихъ частей, не съ скорлупы, но съ содержимаго; что вначалѣ составляло только тонкую оболочку, то впослѣдствіи обращается въ болѣе твердую кору. Птица, которая должна научиться летать, сначала пріучается стоять наногахъ, потомъ шевелить крыльями, размахивать ими, затѣмъ старается подниматься, дѣлая для этого болѣе сильные размахи, и только тогда рѣшается подняться на воздухъ и летѣть. 26) Такъ точно и плотникз учится сначала срубать деревья, потомъ отесывать ихъ, наконецъ возводитъ изъ нихъ цѣлыя строенія, и т. д. 27) Слѣдовательно, превратно поступаютъ, когда въ школѣ учатъ чему-нибудь неизвѣстному посредствомъ столь жс неизвѣстнаго, какъ это и бываетъ, I. Когда начинающимз изучатъ латинскій языкз сообщают- *) Этотъ опытъ, къ сожалѣнію, дошедъ до насъ только въ отрывкахъ главные же труды Коменскаго въ этомъ дѣлѣ погибли въ пожарѣ. Коменскій хотѣлъ выработать общую энциклопедію человѣческихъ знаній, которая, концен • трически раскрываясь, соотвѣтствовала бы системѣ школъ. Трудъ этотъ авторъ называдъ пансофіей, то есть, всеобщеи мудростью, а здѣсь указываетъ на извлеченіе или сокращеніе ея (PansopbiEe Christianae Synopsis). Идея Коменскаго и до нынѣ еще ждетъ своего рѣшенія, составляя одну изъ глубокихъ и ведикихъ задачъ для современной педагогіи. 9* 113
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4