Экскурсия „меня, например, больше всегб заставила сдерживать себя от глупых выходок: потом я должна была делать то, что хотело большинство. Хорошо это или плохо, не мне судить. Живя все время в обществе, приходится считаться с ним, иногда забывая себя'' 1). Экскурсия „заставила думать не только о себе, но и о других. Стараться понять всех окружающих и сделать им все хорошее возможное" '). в Экскурсия воспитала нас в общественном смысле. Она приучила нас быть: „Все за одного, один за всех". Она приучила нас к жи^ни" 8). О раскрытии, благодаря экскурсии, глаз на окружающее, о развитии наблюдательности и пробуждении интереса к жизни и людям, учащиеся говорят: „Прежде всего, что неоспоримо дала экскурсия, так это приучила смотреть. Вспоминаю, как ходила раньше по незнакомым- улицам —их скорей бы пройти: противные, длинные, шумные; глаза вниз. оглянулась совсем не там, где нужно, а то и вовсе забудешь, что идешь по Москве, идешь машинально, людей не видишь, а теперь все любопытно: вот дом красят, вон мостовую чинят, ремонтируется Москва, значит" 4). „В эту экскурсию я осознала всю красоту природы, я увидала ее. В каждой травинке и цветке стала находить -необыкновенные формы, созданные неизвестным-^Збд^йм" Щ „Прежде всего ^эксйурсйя научила смотреть на окружающее и понимать его. Например, кра1) Из ответа Ws 5 ^ Из ответа № 13 (III). ») Из ответа №-2 (111). 4) Из ответа № 4. йГ) Из отв. № 3. 124
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4