b000001416

Ш 22. ВѢСТНИКЪ ВЛАДИМ1РСКАГ0 ГУБЕРНОКАГО ЗЕМСТВА. 1123 еошь, но составляетъ насущную потребноеть, такъ какъ успѣхъ ихъ работъ находится въ прямой зависиости отъ благообразія и изящества ихъ произведеній. Въ виду всего изложеннаго, кн. ТрубецЕой въ концѣ своей записки высозалъ желаніе, чтобы эле- ментарное техническое рисованіе вошло въ чиело учебныхъ пред- метовъ начальной народной школы въ ремесленныхъ или фабрич- ныхъ цевтрахъ. Записка эта вызвала со стороны собранія слѣ^ дующія постановленія: 1) поручить губернской управѣ занятьея разработкой вопроса о введеніи рисовальныхъ классовъ въ на- чальныя народныя училища, и 2) назначить на 3 года по 1,000 p., начиная съ 1874 года, для введенія, въ видѣ опыта, техничес- каго рисовальнаго класса въ тѣхъ мѣстноетяхъ Московекой гу- берніи, гдѣ, по мѣстнымъ потребностямъ и состоянію училищъ, губернская управа найдетъ полезнымъ и удобнымъ. Съ этого вре- мепи, въ Московекой губерніи начинаютъ мало помалу вознивать классы техническаго рисовапія. Съ теченіемъ времени, губернская управа нашла полезнымъ для дѣла войти въ соглашеніе съ ком- миссіею „при обществѣ техническихъ зпаній", которая и согла- силась принять на себя съ 1878 г. устройство и веденіе рисо- вальныхъ классовъ въ двухъ районахъ (подноспый и мебельный) въ каждомъ по 4 училища. Собраніе утвердило основанія, на ко- торыхъ состоялось соглашеніе съ кошмиссіей, и постановило вно- сить въ смѣту по 2,000 р. въ годъ. Въ слѣдующемъ году эта цифра былз увеличена на 200 p., а въ 1879 и 1880 годахъ вносилось въ смѣту по 2,500 руб, Наконецъ, въ 1878 г. вопроеъ объ устройствѣ ремесленныхъ школъ былъ снова поднятъ въ губернскомъ собраніи. Московская уѣздная земская управа представила на обсужденіе губернскаго земскаго собранія обширный ■ докладъ о необходимости принятія мѣръ для дальнѣйшаго образованія учениковъ, окончившихъ курсъ въ начальныхъ училищахъ. Одною изъ такихъ мѣръ уѣздная управа считаетъ учрежденіе въ губерніи достаточнаго чиела ре- месленныхъ школъ. в Можно думать,— говоритъ управа въ своемъ докладѣ, — что при существованіи училищъ, въ воторыхъ обѣ цѣли преслѣдовались бы одновременно, т.-е. въ воторыхъ параллельно обученію ремеслу шло бы и общеобразовательное преподаваніе, вресть- яне едва ли уклонились бы отъ отдачи своихъ дѣтей въ тавія учи- лища, въ особенности, если бы условія пріема были болѣе или