b000001413

JT? 19. ВѢОТНИЕЪ ВЛАДИМІРСКАГО ГУБЕРНСКАГО ЗЕМСТВА. 965 чиковъ, и тогда всѣ указанныя отношенія учащихся къ общему числу дѣтей школьнаго возраста должны удвоиться. Затѣмъ въ дѣлѣ народнаго образованія имѣетъ значеніе не одна количественная сторона, но и качественная. Нынѣшняя зем- ская школа прѳдставляетъ совершенный контрастъ школѣ доре- форменной. Разиѣръ выносимыхъ учениками знаній, составъ пе- дагогическаго персонала,. обстановка школъ, учебныя пособія, удоб- ства помѣщешя школы и т. д., все это также дадеко отъ того, что въ было дореформенное время. Выше мн приводили о томъ, изъ кого состоялъ педагоги- ческій персоналъ дореформенныхъ школъ. Номинально учителяши во многихъ школахъ числились приходскіе священники, но за- нятые своими ирямыши обязанностяши по приходу они передавали обязанности по школѣ причетникамъ, грамотѣямъ изъ отставныхъ солдатъ, полуграмотнымъ своимъ работникамъ и т. п. Въ шко- лахъ, не числивпшхся приходскиши, учителяши были волостные писаря, тѣ же отставные солдаты, спившіеся и внгнанные т службы чиновники и тому подобный людъ. Усилія земства со- вершенно измѣнили соетавъ народныхъ учителей. Добилось этого земство двумя путями: во первыхъ учрежденіемъ спеціальныхъ учеб- ныхъ заведеній для подготовки учителей и помѣщеніешъ стипен- діатовъ въ подобныхъ же правительственныхъ заведеніяхъ н, во вторыхъ, увеличеніемъ содержанія учителей, привлекшимъ сюда людей, получившихъ общее образованіе. Данныя относительно 43 уѣздовъ изъ веѣхъ полосъ Россіи даютъ право сдѣлать весыиа благопріятныя заключѳнія относительно педагогическаго состава зешскихъ школъ. Изъ нихъ шы видимъ, что въ настоящее врешя уже 2 /о этого персонала составляютъ лица, получившія спеціаль- ную подготовку въ учительскихъ семинаріахъ, институтахъ и шко- лахъ. Если мы пришемъ во внишаніе, что 20 лѣтъ тому назадъ въ народныхъ школахъ не было ни одного учителя со спеціаль- ной подготовкой, то нужно признать отмѣченный успѣхъ весьма и весьма громаднымъ. Далѣе мы видимъ среди учителей земской школы лицъ съ высшимъ образованіѳмъ. Правда, ихъ очень не много, но важенъ уже самый фактъ появленія такихъ лицъ въ народной шеолѢ. Нужно сказать, что изъ учащихъ въ зешскихъ школахъ, лица съ высшимъ образованіемъ преимущественно жен- щины. Изъ 19 такихъ лицъ (въ числѣ 43 уѣздовъ) женщинъ з