—120 — съ кѣмъ, нынѣ всѣ дѣвчонки вонъ грамотницы, пускай и она поучится, говоритъ та же бабал . Нерѣдкость видѣть, какъ около учащихся хлопочутъ ііо вечерамъ и мать, и отецъ, и братъ или сестра, однимъ словомъ весь грамотный составъ семьи. Учитель Спасъ-Городшценскаго училища по поводу приведенной табличкии взятой нами для образчика замѣчаетъ, что эта табличка свидѣтельствуетъ объ одномъ многозначительномъ фактѣ, именно, что іютребность въ грамотности среди мѣстнаго женскаго населенія весьма замѣтно растетъ. ^Гдѣ искать причину этого роста? Какихъ нибудь 25 лѣтъ тому назадъ это село имѣло иную физіономію, здѣсь преобладалъ пахарь, и главнымъ средствомъ его существованія былъ земледѣльческій трудъ; отхожій промыселъ хотя и существовалъ, но онъ былъ нока слабымъ нодспорнымъ занятіемъ и нока не захватывалъ подростковъ отъ 1 3 лѣтъ. Но увеличеніе населенія, встрѣчая ту же площадь земли, какая была и раньпіе, при рутинномъ трехпольѣ не могло питаться даже собственнымъ хлѣбомъ, не говоря уже объ уплатѣ налоговъ и податей. Экономическія невзгоды изъ года въ годъ заставляли мужское населеніе уходить на сторону и тамъ искать приложеиія своихъ силъ для изысканія средствъ на уплату податей. Е вотъ теперь все работоспособное населеніе мужского пола потянулось въ города въ котельщики, столяры, захвативъ съ собою и подростковъ 12—13 лѣтъ. Въ деревнѣ остается лишь самое незначительное количество рабочей силы для поддержанія хозяйства. Оставшаяся женщинастала не только трудовой машиной, дополняющей мужской трудъ, но и полнымъ хозяиномъ, а лѣтомъ даже хозяиномъ-пахаремъ. Не рѣдкость тенерь видѣть весной или лѣтомъ женщину, идущую за сохой или съ ситевомъ обсѣвающую свои полосы. Новое положеніе женщины ностепенно выводитъ ее изъ инертнаго состоянія, заставляетъ думать, наблюдать, размышлять и мало по малу доводитъ до сознанія своей темноты и необходимости для себя нросвѣщенія. Одна необходимость письма къ мужу въ домашнихъ дѣлахъ, о хозяйствѣ, о присылкѣ денегъ толкаетъ лгенщину къ грамотѣ. „Къ чужому то приди да покланяйся, a онъ тебѣ скажетъ—времени нѣтъ вамъ письма-то писать, ужо приходи. А сама то коли грамотная, коли захотѣла, тогда и написала. Да вѣдь чужому-то не все и скажешь, что писать надо, хоть секретовъ-то и нѣтъ, а все стѣсняешься какъ то". Сознаніе нужды написать мужу, который на сторонѣ, письмо нерѣдко и заставляетъ отдавать дѣвочку въ школу. Нерѣдко предъ началомъ учебнаго года баба пишетъ своему мужу: прошу тебя увѣдомить, отдавать Надежку въ училище, али нѣтъ; я думаю, лучше отдать, зимою дѣлать ей будетъ нечего, и дѣвочка попадаетъ въ школу. Или жена предупреждаетътолько что вернувшагося со стороны мужа: ,.А Катенка то у насъ въ училище бѣгаетъ, не пускала было я, да реветъ, всѣ подруги, гритъ, учатся, a
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4