b000001141

— 222 — „Бориса Годунова" къ исторіи Карамзина. Основная мысль драмы. Взглядъ Пушкина на драму., в) Евгеній Онѣгинъ. Воспитаніе Онегина. Характеръ Татьяны. Святочное гаданье и сонъ Татьяны. Понятіе о романѣ. 12) Грибоѣдовъ. Біографическія свѣдѣнія. Горе отъ Зша. .Содерн<аніе комедіи. Основная мысль. Главныя и вто- ростепенныя лица комедіи. Сущность комедіи. 13) Гоголь. Біографическія свѣдѣнія. а) Старосвѣтскіе помѣідики. Свойства идиллическаго представленія. Юморъ. б) Тарасъ Бульба. Характеристика Тараса: какъ казака, какъ отца, какъ мужа; Черты быта и нравовъ запорожцевъ въ военное и мирное время. Свойства исторической повѣсти. в) Мертвый души. Главное дѣйствующее лицо, г) Плюш- кинъ. д) Ревизоръ. Содержаніе. Характеристика Хлестакова и Городничаго. Сущность комедіи. 14) Лермонтовъ. Пѣсня о купцѣ Калашниковѣ. Мцыри. Ариѳметика. Клас'съ первый. Годъ первый. (4 урока въ недѣлю). Изученіе чиселъ отъ 1 до 30 и отчетливое пониманіе ихъ въ различныхъ отношеніяхъ межд}^ собой и комбина- ціяхъ счисленія. Свободное вычисленіе . этихъ чиселъ ум- ственно и письменно. Сознательное усвоеніе таблицы умно- нія до 30. Рѣшеніе задачъ изъ сборникаЕвтушевскаго, часть 1-я, отдѣлы I! и III. Разумные отвѣты на вопросы: 1)Что называется единицей? 2) Что называется числомъ? 3) Какъ образуется новое число? 4) Сколько чиселъ? 5) Какъ раздѣ- ляются числа? 6) Что называется счисленіемъ? 7 ) Какое бы- ваетъ счисленіе? 8) Въ чемъ состоитъ письменное счисле- гііе? 9) Что такое цифра? Сколько цифръ? II) Какое число называется однозначнымъ, двузначнымъ и многозначнымъ? 12) Какой условный знакъ словъ: „безъ, отнять, уменьшить на, вычесть, чѣмъ больше"? 13) Какой условный знакъ словъ: „приложить, придать, сложить, увеличить на, еще, да, и"? 14 )Какой условный знакъ словъ: „взять, повторить, уве- личить въ несколько разъ"? 15) Какой условный знакъ словъ: „разложить, раздѣлить, уменьшить въ нѣсколько разъ, во сколько разъ больше, сколько содержится, какая часть"? 16) Какой условный знакъ словъ: „будетъ, составитъ, ч