оригинальнымъ «баллетомъ двѣнадцати мѣсяцевъ» въ концѣ драмы "—так характеризует пьесу г. Бадалич. Итак рукописный материал указывает в Тверской семинарии на сценические Постановки типа диалога и декламации. Под этим, именем пиитики XVII—XVIII вв. разумели разновидности школьных драматических представлений, сущ^твовавшие наряду с правильными пятиактными трагедиями, комедиями и драмами. Часть теоретиков школьной драмы не различает этих терминов, употребляя их как синонимы," но иногда мы находим в пиитиках разграничение этих понятий. Так, в одной польско- иезуитской пиитике конца XVII в. мы читаем такое определение диалога '); „Диалог есть драма по большей части в прозе, состоящая в обмене двух или более лиц вопросами и ответами о делах общественных и частных, а также театральных после Лукиана без сценической обстановки и без употребления большого количества поэтического вымысла". Что же касается декламаций, то в пиитиках этот термин обозначает „ не литературный жанр, а известного рода школьную церемонию при участий учащихся и учащих; на практике же термин этот употреблялся также в применении и к самым произведениям, предназначенным для исполнения во время этой церемонии" Декламация, как церемония, могла состоять в исполнении прозаичеЬких или стихотворных произведений разнообразной литературной формы (речи, поэмы, оды, элегии), иногда в сценической обстановке и соответствующих костюмах; . >) В. Резанов. К вопросу о старинной драме. (Изв. отд. р. яз.. и слов Ак. Н. 1913 г., к. 1, с. 4). —2) іЬ., с. 39. 7 97
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4