Ф. и. Стравинский 197 не. Естество вокальное отодвигалось на задний план, на передний же выступало естество драматическое, т. е. чисто театральное, которое, беря себе в помощь в качестве средства выражения вокал, приводило к осуществлению принципа музыкального театра, где певец есть поющий актер. В этом особенность русских опер. В то время, как множество европейских опер возможно к представлению только при наличии исключительных вокалистов (взять хотя бы «Гугеноты»), больпганство русских опер невозможно при отсутствии поющих актеров. В самомделе: Сусанин, Мельник, Фарлаф, Олоферн, Еремка, Борис Годунов, все персонажи «Хованщины», царь Берендей, Садко, Владимир Галицкий^ Туча, Грязной, Кутерьма, Додон, Андрей Морозов, Солоха, Вакула, Ленский, Онегин, Герман—^ какая пестрая галлерея полнокровнейших фигур, в параллель к которой очень трудно подобрать ів достаточном количестве столь же ярко жизненных личностей из цикла европейской оперы. Итак, если молодая русская оперная школа стремилась в противовес европейскому течению не к внешней декоративности мейерберовского стиля, а прежде всего к тщательной разработке в музыке характера и ясных жизненных ситуаций, если она ставила своей задачей быть в звуках отражением живой жизни, подобно тому, как такую же задачу ставили себе и современные ей литература, а также живопись, то совершенно естественно, что должен был явиться такой артист, который сознал бы, что его задачей является воссоздать на сцене прежде всего художественный образ, трепещущий всеми фибрами реальной жизни. Такой артист и явился в лице Стравинского, причем очень долго ему пришлось оставаться почти в полном одиночестве. Стравинский оказался на диаметрально противоположном пути, на столько, что можно было подумать, будто он в оперу забрался по ошибке. Все его отношение к исполнительству, самый подход к нему шли вразрез со всем окружающим. Для Стравинского на первом плане стоял художественный образ. Поэтому и метод работы его был ярко субъективным. Получив новую партию, Стравинский не спешил с ее вокальт ным изучением. Первый этап работы проходил в кабинете за письменным столом. И этот этап был для него самым важным^ Кабинет служил .лабораторией, где художественное воображение и пытливая мысль намечали первоначальный точный и ясный
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4