b000001016

о НАРОД НЫХЪ ШКОЛАХЪ въ 'ОДЕССѢ — ДОКЛАДЪ, 551 можетъ быть примѣнимо къ маленькой народной школѣ; точно также, во 2-хъ, болѣе усовершенствованные нагрѣвательные приборы, дающіе какъ болѣе равномѣрное нагрѣваніе помѣщенія, такъ равно и значи- тельно снособствующіе вентиляціи обогрѣваемыхъ ими помѣщеній, какъ-то: калориферы съ притокомъ наружнаго воздуха, печи— кало- риферы проф. Лукашевича ипр. , пока еще настолько дороги, особен- но въ Одессѣ, гдѣ для устройства ихъ' требуется приглашеніе спеціальныхъ рабочихъ, примѣненіѳ спеціальныхъ приборовъ, — что и они, къ сожалѣнію, являются не сообразными съ средствами народ- ной школы. Не меньшаго вниманія заслуживаетъ вполнѣ гигіеническое устрой- ство школьныхъ отхожихъ мѣстъ; Одесса снабжена водопроводомъ и въ большей своей части канализирована, такъ что за исключе- ніемъ школъ, расположенныхъ въ пригородныхъ селеніяхъ и, въ нѣ- которыхъ предмѣстьяхъ, — къ устройству отхожихъ мѣстъ должна была быть примѣнена сплавная ватерклозетная система. Причины экономическія и бытовыя вліяютъ на то, что до сихъ поръ въ Одессѣ устройство клозетовъ во многихъ случаяхъ не удовлетворительно. Въ школахъ эти неудобства представляются еще въ большей степени, въ виду скопленія большого числа дѣтей, небрежно обра- гцающихся съ этими устройствами, вслѣдстіе чего нерѣдко встрѣча- ются не только загрязненія сидѣній, но и поломки, неудовлетвори- тельное или расточительное промываніе, засариваніе чашекъ и пр. и пр. Эти неудобства, правда, устраняются въ значительной степени клозетами современныхъ Ангдійскихъ системъ, но и они, къ сожалѣ- нію, пока еще рѣдко примѣнимы для школъ, а для народныхъ въ особенности. Всѣ эти соображенія заставляютъ меня предложить на обсуж- деніе Съѣзда вопросы о наиболѣе целѣсообразномъ и дешевомъ устрой- ствѣ печей, вентиляцій и клозетовъ для школьныхъ зданій и въ осо- бенности для русскихъ народныхъ школъ. Вопросъ о сохраненіи и развитіи здоровья въ школьные годы и при условіяхъ школьной жизни долженъ занимать не только гигіе- нистовъ и педагоговъ, но и насъ, техниковъ, вносящихъ своими поз- наніями въ сооружаемыя зданія всѣ техническія усовершенствованія, которыя могутъ способствовать укрѣпленію духа и тѣла цѣлаго ряда поколѣній учащихся. Наши познанія и свѣдѣнія въ дѣлѣ соо- руженія школъ требу ютъ весьма радикальныхъ измѣненій не только