b000001016

410 КЪ ВОПРОСУ о ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТРОЕНГЙ— ПРЕШЯ.,, ГР. п. Ю. СЮЗОРЪ. Позвольте резюмировать все, что было вдѣсь сказано. На сколько я понялъ, докладчикъ во избѣжаніе неправиль- наго производства печныхъ работъ предлагаетъ два способа: одинъ обучать рабочихъ, и другой, возложить отвѣтствонность на тѣхъ лицъ, который нынѣ имѣютъ полное основаніе уклоняться отъ закона. Предложеніе это было обобщено, и многіе предлагаютъ распростра- нить его и на другія строительныя работы. Въ силу этого я позволю себѣ предложить на разрѣшеніе собранію: ишодштли оно въ щгт- цтѣ возбужденный вопросъ правильнымъ, 2] находите ли оно правилъ- нымъ распространить его на всѣ работы и 3] шкимъ путемъ достигнуть его осуществленія. Одинъ путь—образованіе, другой— зййгойз строи- тельный. Законъ во всѣхъ случаяхъ, когда онъ имѣетъ дѣло съ техникомъ, переносить отвѣтственность на того, отъ котораго очитаетъ вправѣ требовать отвѣтственности; онъ никогда не ка- раѳтъ рабочаго, который считается не понимающимъ того, что онъ творитъ. Поэтому одновременно съ возлоясеніемъ отвѣтственности на Ивана, Петра, вамті нужно дать ему необходимыя свѣдѣнія и знанія, дабы онъ зналъ, что долженъ дѣлать и какъ дѣлать. А этого можно достигнуть только путемъ устройства тколз, гдѣ бы можно ^было ознакомить рабочихъ съ основными понятіями строительнаго дѣла. У насъ въ большихъ городахъ, какъ Петербургъ, Одесса 'и др. существуютъ уже школы десятнпковъ. Всякій цеховой рабочій дол- женъ выдержать испытаніе въ знаніи своего ремесла и затѣмъ уже является передъ закономъ отвѣтственнымъ, въ случаѣ нарушенія своихъ обязанностей. Это требованіе слѣдуетъ распространить и на рабочихъ по строительному дѣлу. Тогда мы будемъ отвѣчать так- же, какъ отвѣчаетъ полководецъ за свое войско, вмѣстѣ' съ которымъ несутъ ответственность и его ближайтіе офицеры. Мы тогда всякаго рабочаго спросимъ: былъ въ школѣ? Если былъ, то ты отвѣчаегаь. Этимъ путемъ мы достигнемъ практической состоятельности пред- ложенія г. Бернардадци. Это резюме гр. Сюзора было принято единогласно.