о порядкѣ сдавъ въ преддоженіяхъ. Ошъ разсшановкисловъ часто зависитъ смыслт:» рѣчи; напр. предложенія: онъ ли былъ здѣсь? былъли онъ здѣсь? здѣсь ли онъ былі^" ивдѣють совершенно разуіичное значеніе; я богашъ, шы богагаѣешь, сказать можно; а богатъ я, богашѣешь ты, іючтп никогда не говорится. И такъ -размтъщеніе слоеь вь пред.іоженіяхъ должно ииѣшь свои прави.ча. Для изслѣдованія сихъ правилъ возьмемъ примѣры предложеній, различныхъ по выраженію, и разберемъ сперва порядокъ главныхъ частей, а по* піомъ ужъ и второстепенныхъ. ІІредложеиія: науки полезны; Грамматикаесть наука; ученіе просвѣщаетъ человѣка; изученіе языка досгаавляетъ большую пользу и ш. п. суть по^ вѣсшвовательныя, Въ нихъ полагается сперва лежащее, иотомъ связь (ежели ссшь огадѣльнаа], и наконецъ сказуемое. Предложенія: откуда шы пришелъ? куда мы поѣдемь? что твой брать дѣлаешъ? какую книгу онъ чипіаешъ? и т. п. сушь предлоліенія вопросйшельньтя, шребующія пооолненія. Въ нихъ ставится сперва нартьгіе или мѣстоиліеніе еопросцте.льное, иотомъ мтъстоижеше или имлсуществительное, наконецъ остальная шсть лре^ложеніл.. Предложенія: говорилъ ли я съ вами? я ли говорилъ съ вами? съ вами ли я говоридъ? сюда ли шебя звали? тебя ли сюда звали? звали ли шебя сюда? и пт, п. суть предложенія вопросительиыя, требующія утвержденія или огарицанія. Въ нихъ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4