b000000953

ГЛАВА VII. Учебныя пособія, руководства и книги. 1) Пособія для нагляднаго обученія. 2) Необходимость устройства школьныхъ музѳевъ. 3) Какія книги употреблялись въ 1897 году. 4) Состояние школьныхъ библіотекъ. Число томовъ и стоимость ихъ. Кажется, нѣтъ принципа болѣе общеизвѣстнаго и болѣе несомнѣн- наго, какъ принципъ наглядности въ обученіи. Одни слова не даютъ знанія; чтобы знать, нуншо видѣть, осязать, измѣрять, взвѣшивать. Если это необходимо по отношенію къ чисто научному знанію, то тѣмъ болѣе необходимо въ пріобрѣтеніи элементарныхъ, фактическихъ знаній. Когда слово не вызываетъ опредѣленнаго, яснаго образа, оно — „звукъ пустой." Все это признано „теоретически", а „ практически система обу- ченія въ десяткахъ тысячъ начальныхъ школъ основана исключительно на „словесномъ ученіи." Школѣ, конечно, прежде всего нулша книга, и научить учени- ковъ читать — одна изъ иервыхъ задачъ школы; но нужно научить читать „изъ книги", а не „въ книгу", выражаясь словами извѣстнаго педагога Рачикскаго. И чтобы научить такъ читать, одной книги со- вершенно недостаточно. Поэтому учебная книга во всякой благоустроенной школѣ допол- няется „пособіями для нагляднаго обученія", который можно демон- стрировать при объясненіи читаемаго. Разсмотрѣнію этихъ иособій, а также и книгъ, употребляющихся въ начальныхъ школахъ Владимірской губерніи, и посвящается эта глава. Мы имѣемъ списокъ всѣхъ пособій въ начальныхъ школахъ въ губерніи за 1897 годъ. Въ него вошли свѣдѣнія почти о всѣхъ шко- лахъ. Оказываетря, что по крайней мѣрѣ въ 71 земской школѣ и ві. 121 церковной нѣтъ никакихъ пособій. Особенно бѣдны пособіями нослѣднія. Списки пособій мы приводимъ здѣсь цѣликомъ. Достаточно пересмотрѣть ихъ, чтобы убѣдиться, что и тѣ школы, которыя счи- таютъ себя съ иособіями, не могутъ похвалиться ни богатствомъ, ни систематическимъ подборомъ, ни цѣнностью имѣющихся у нихъ пособій. Въ земскихъ школахъ, какъ и въ церковныхъ, первое мѣсто среди пособій, и по числу и по цѣнности, занимаютъ пособія по географіи. По и этотъ самый богатый отдѣлъ не отличается разно- образіемъ; онъ состоитъ главнымъ образомъ изъ картъ. 12*