b000000944

— 242 — Все это вмѣстѣ взятое, характеризует! взгляды на это дѣло по- чтеннаго представителя Министерства Народнаго Просвѣщееія въ Кав- казскомъ краѣ. Едва-ли возможно отрицать значительныя заслуги въ этомъ дѣлѣ попечителя учебнаго округа т. с. Яновскаго. Подобное направлевіё въ низшихъ образовательныхъ школахъ, даю- щкхъ не только знанія, но и нѣкоторое умѣнье, примѣнимое въ сель- скомъ быту, не можетъ не отозваться благотворно на отношеніи къ школамъ мѣстнаго, весьма смѣшаннагои, мѣстами, полудикаго населенія. Къ сожалѣнію, большая часть учителей, при полномъ желаніи быть полезными этому дѣлу, не обладаютъ въ достаточной степени необхо- димыми спеціальными знаніяыи. Какъ видно пзъ печатнаго отчета по- печителя округа за 1889 г., начальство округа и въ этомъ случаѣ ста- ралось устранить въ возможной степени встрѣченное затрудненіе. Въ отчетѣ на стр. 142-й изложено: „Для распространепія сельско-хозяй- ственныхъ знаній лѣтомъ организуются небольшіе съѣзды станичныхъ учителей въ станицѣ Ессентукской, тдѣ они, подъ руководствомъ опыт- наго садовника, учатся правильнымъ пріемамъ садоводства и огород- ничества; такіе же съѣзды устраивались и для обученія учителей и учительницъ элементарнымъ пріемамъ преподаванія хорового пѣнія. Въ трехъ пунктахъ Елисаветпольской губерніи состоялись частные учи- тельскіе съѣзды для ознакомленія учителей съ раціональными спосо- бами веденія шелководства". Какъ ни желательно наиболѣе широкое развитіе въ Кавказскомъ краѣ промышленныхъ училищъ различпыхъ степеней, однако недостаточность потребныхъ для осуществленія сего матеріальныхъ средствъ побуждаетъ съ особенною осторожностью приступать къ учрежденію сихъ заведеній, относясь съ строгою разборчивостью какъ къ характеру ихъ, такъ и къ мѣстностямъ, въ коихъ предполагается ихъ открыть. Не отрицая той пользы, которую можетъ принести краю открытіе въ немъ среднихъ и низшихъ техническахъ училищъ, я все таки по- лагаю, что прежде сего необходимо позаботиться объ оказаніи мате- ріальной поддержки уже существующимъ въ краѣ промышленнымъ шко- ламъ самаго низшаго типа, то есть, ремесленнымъ, характеръ которыхъ долженъ быть строго согласовапъ съ условіями каждой данной мѣст- ности, Въ ремесленныя училища нормальнаго типа принимаются мальчики съ познаніями курса начальныхъ шко.іъ . Принимая же во вниманіе особенности Еавказскаго края, къ числу которыхъ слѣдуетъ отнести и то, что учащіеся (кромѣ Ставропольской губерніи, о чемъ упоминалось Быше~въ выдержкѣ изъ отчета попечителя округа) не заинтересованы