b000000944

училищахъ, который спеціально приспособлены къ коммерческимъ цѣляыъ, въ видахъ усиленія преподаванія иностранныхъ языковъ, предста- вляется возможнымъ въ У Елассѣ 5 уроковъ, назиачешшхъ на черченіе и рисованіе, замѣнить уроками иностранныхъязыковъ, вслѣдствіе чего, полагая, что 8 уроковъ изъ 12, назначенныхъ въ дополнительномъ классѣ на коммерческую корреспонденцію, будухъ посвящаться письмен- нымъ упражненіямъ въ иностранныхъ языкахъ, въ шестиклассной школѣ будетъ отведено на иностранные языки всего 51 часъ, что почти совпа- даешь съ числомъ часовъ (52), назначеннымъна эти предметы въ ком- мерческихъ отдѣленіяхъ реальныхъ училищъ. Но, полагая піестилѣтній курсъ вполнѣ достаточнымъ для нриготовденія къ среднимъ коммерче- скимъ (преимущественно конторскимъ) должностямъ, возможно, особенно въ большихъ торговыхъ центрахъ, открывать при реальныхъ училищахв и двухлѣтніе спеціальные курсы коммерческихъ зпаніі для пополненія коммерческаго образованія дальнѣйшимъ усовершенствованіемъ въ ино- странныхъ языкахъ, болѣе подробнымъ изученіемъ коммерческаго законо- вѣдѣнія, ознакомленіемъ съ химіею и товаровѣдѣніемъ, а также и съ основаніями политической экономіи. Въ виду этого, въ проектѣ устава реальныхъ училищъ предусмотрѣна возможность устройства при нихъ коммерческихъ дополнительныхъ классовъ съ одногодовымъ курсомъ, но уставъ не возбраняетъ и большей ихъ продолжительности. По сравненію съ коммерческими знаніями пріобрѣтеніе техниче- скихъ свѣдѣній въ размѣрѣ, достаточномъдля исполненія обязанностей техника средняго разряда, требуетъ гораздо большаго времени, такъ какъ количество знаній и умѣній, потребныхъ для этой л,ѣли, должно быть обширнѣе, да и сверхъ того, какъ уже замѣчено было выше, въ рѣдкихъ лишь случаяхъ техникъ средняго разряда можетъ съ успѣхомъ дѣйствовать, не обладая по крайней мѣрѣ нѣкоторыми начатками ком- мерческихъ знаній. Вслѣдствіе этого, а также и въ силу безусловной необходимости практическихъ занятій въ самой школѣ, особенно у насъ, въ Россіи, для лицъ, пазначающихъ себя къ технической дѣятельности, оказывается совершенно невозможнымъ расчитывать подготовить моло- дыхъ людей къ этой дѣятельности въ теченіе одного года. Даже и два года являются достаточными въ томъ только случаѣ, когда имѣется въ виду приготовленіе техниковъ для какой пибудь совершенно опредѣлен- ной, строго очерченной спеціальности. Таковы, нанр.^ спеціальности: ткацкая, красильная, кожевенная и т. п. Сельскохозяйственная спеціаль- ность, послѣ того общаго образованія, которое указано выше, какъ цѣль пятиклассныхъ реальныхъ училищъ, можетъ лишь съ трудомъ з^зо- житься въ два года обученія; и притомъ не иначе, какъ подъ условіемъ,