b000000944

— 161 -- суммы 17.868 р. на пятиклассный реадьныя училища, то эти четыре учи- лища не вводятся въ составь преобразуемыхъ училищъ. Посдѣднія два бу- дутъ преобразованы только въ такомъ случаѣ, если мѣстяыя общества примутъ добавочный расходъ на свои средства; если яге это не окажется возможиымъ, то эти училища будутъ закрыты или преобразованы въ низшія заведенія, смотря потому, что будетъ признано нолезнѣе. Засимъ, на остаіощіяся 72 училища, если расходы по ихъ еодержанію взять въ суммѣ 17.868 р. на каждое училище^ будетъ причитаться 1.286.496 р.; между тѣмъ на штатные расходы этихъ училищъ назначено но смѣтѣ Министерства Народнаго ІІросвѣщенія 1887 г. 1.845.801 р. и кромѣ того, предстоять къ ассигнованію па Могилевское на Диѣпрѣ, которое открыто съ 1 Ііоля 1885 г. не въ полномъ составѣ классовъ, добавоч- ные, причитающіеся до полной суммы 21.600 р. — 8.170 р.; въ виду этого общій остатокъ отъ штатныхъ суммъ составить 560.541 р. Изъ этой суммы, послѣ пропорціональнаго дѣленія между казною и воснособляю- щими обществами, на долю государственпаго казначейства будетъ при- читаться 423.187 р. 94 к. Независимо отъ суммъ, положенныхъ но штату, нѣкоторыя реаль- ныя училища получаютъ особыя ассигнованія на содержаніе церквей, на пансіоіш, на темъ домовъ для учи-іища и на наемь квартиръ слу- жащимъ въ нихъ, имѣющимъ право на отводъ квартиръ въ натурѣ, на добавочное жалованье по привилегіямъ с.тужбы и за просл}^женіе онре- дѣленнаго срока на учительскихъ должностяхъ, на вознагражденіе учи- телей польскаго языка въ реальныхъ училищахъ Варшавскаго учеб- наго округа. Такія сверхштатныя ассигнованія но всѣмъ реальнымъ училищамъ по смѣтѣ МинистерстваНароднаго Просвѣщенія 1887 г. были назначены въ суммѣ 205.635 р. 94 к. Эта сумма, и по преобразованіи реальныхъ училищъ въ пятиклассныя, должна идти на нредметъ своего назначенія, а потому и не моліетъ быть принята въ расчетъ при исчисленіи остатка, который, какъ выше показано, будетъ простираться до 560.000 р., въ томъ числѣ до 423.100 р. упадетъ на долю казны. Послѣдняя сумма и могла бы полностью поступить на развитіе собственно промышленнаго образованія. Но вносіѣдствіи, съ открытіемъ техническихъ училищъ въ круп- ныхъ промышленныхъ центрахъ, когда въ населеніи укрѣнится сознаніе необходимости таковыхъ заведеній, въ виду несомнѣнной пользы ихъ, сама собою явится потребность въ большемъ количествѣ таковыхъ учи- лищъ, а между тѣмъ реаіьныя училища, имѣющія нынѣ незначительное число учениковъ, могутъ закрываться или преобразовываться въ город-