b000000905

ЯНКОВИЧЪ-ДЕ-МИРІЕВО. 135 чался въ Черкаосахъ, будучи еще моло- дымъ чеіовѣкомъ. О. Р. фонъ-Фреймаш, «Пажи за 185 дѣтъ», вып. 11, стр. 85.— «Сѳнатскій Архивъ», т. I, стр. 471. Е. Я. Яжкоьжчъ - де - Миріево, Ѳедоръ Иваиовичъ, пѳдагогъ, первый дирѳкторъ народныхъ учи.ііищъ, сербъ по происхо- леденііо, родился въ 1741 г. въ мѣстечкѣ Каменйцѣ-Оремской, бднзъ Петервардейна. Фамиіія Янковичей была одна изъ древнѣй- шихъ дворянсЕихъ фамилій и владѣла близъ Вѣлграда селомъ Миріево. Когда турки овладѣіи Сербіеіо, Янковичи вмѣстѣ съ многими знатными сербами пересели- лись въ 1549 г. въ Венгрію, Здѣсь, въ продолженіе многихъ столѣтій, отличались они геройскими подвигами въ войнахъ противъ турокъ, за что императоромъ Лео- польдомъ І-мъ поиаювапы были важными преимуществами. Окончательное образо- ваніе Я. получилъ въ Вѣнскомъ универси-. тетѣ, гдѣ слушалъ юриспруденцію, каме- ральные предметы и науки, касаіощіяся внутренпяго государственнаго благоустрой- ства. Этимъ обстоятельствомъ можно объ- яснить особенную любовь его къ наукамъ реальнымъ, отразившуюся въ его взглядѣ на народное образованіе. Первоначально Я. по - ступидъ на службу секретаремъ къ Темеш- варекому православному епископуБикентію Іоанновичу Видаку, бывшему впослѣд- ствіи архіеписЕопомъ Карловачскимъ и митрополитомъ всего Иллирійскаго сда- вянскаго народа. Здѣсь, при знаніи раз- ныхъ языковъ и миролгобивомъ характерѣ, онъ оказа.іъ большія услуги правительству, внушав! православному духовенству чув- ство приверженности къ престолу и под- держивая въ немъ миръ и согласіе съ ка- толическимъ духовенствомъ и народомъ рпмско-католическаго исповѣдапія. Затѣмъ въ 1773 г. Я. опредѣденъ быдъ первьшъ учителемъ и директоромъ народныхъ учи- лищъ въ Темешварскомъ банатѣ, принявъ въ то же время участіе и въ осуще- ствленіи обширной учебной реформы, пред- принятой императрицей Маріей-Терезіей. Цѣлью этой реформы было введете въ Австріи новой системы народнаго образо- ванія, явившейся сначала въ Пруссіи и разработанной настоятелемъ Саганскаго августинскаго манастыря Фельбигеромъ. Преимущества новой системы, узаконен- ной уставомъ 1774 г., заключались въ стройной концентр аціи начальныхъ и выс- шихъ народныхъ школъ, тщательной под- готовкѣ учителей, раціона.іьныхъ пріемахъ преподаванія и установденіи спеціально учебной администраціи. На обязанности Я., какъ директорѣ училищъ въ провинціи, населенной православными сербами, ле- жало прнспособленіе новой учебной си- стемы къ мѣстнымъ условіямъ и потреб- ностямъ. Въ 1776 г. онъ посѣти.ііъ Вѣну и подробно ознакомился съ тамошней учительской семинаріей^ послѣ чего пере- велъ на сербскій языкъ нѣмецкія руко- водства, введенныя въ новыя школы, и состави-иъ руководство для учителей своей провинціи, подъ заглавіемъ; «Ручная книга, потребная магистрамъ илдирій- скихъ не-уніатскихъ малыхъ школъ». Въ 1774 г. императрица Марія-Терезія по- жаловала Я. дворянское достоинство ав- стрійской имперіи, съ присоединеніемъ къ настоящей фамиліи названія де-Миріево, по имени села, принадлеягавшаго предкамъ еговъОербіи.Въграмотѣ было сказано: «Мы благосклонно нримѣтили, видѣли и узнали его хорошіе нравы, добродѣтель, разсу- докъ и дарованія, о которыхъ намъ съ похвалою донесено» и пр. Вскорѣ посіѣ того какъ новая система народнаго обра- зованія утвердилась въ Австріи, императ- рица Екатерина II рѣшила ввести эту систему въ Россіи. Познакомидъ съ нею императрицу имнераторъ Іосифъ II при свиданіи въ Могилевѣ, при чемъ тогда же выписа.иъ д-ия вея всѣ учебники авст- рійскихъ нормальныхъ школъ и указалъ ей на Я., какъ на «чедовѣка, трудивгаа- гося уже въ устроеніи народныхъ шкодъ въ земляхъ владѣнія его величества импе- ратора Римскаго, какъ знающаго языкъ россійскій и нашъ православный за- конъ исповѣдующзго». Съ этого времени Я. посвятилъ себя новому своему оте- честву и въ теченіе 20-ти слишкомъ лѣтъ трудился на пользу его неутомимо и съ "самоотверженіемъ. Это было время, когда густая тьма невѣжества покрывала епі;е все пространство обширной нашей имперіи. Учебныя заведенія были только въ сто- дицахъ; внѣ ихъ ученіе происходило въ немногихъ духовныхъ училищахъ въ нѣ- сколькихъ городахъ имперіи; гимназія, кромѣ Москвы и Петербурга, была въ одной Казани. Въ городахъ не только маленькихъ, но и большихъ не было ни- какого нравильнаго ученія, а о селахъ и говорить нечего.