b000000904

школы въ теченіе 2 — 5 лѣтъ. Еакая это именно часть обш,аго числа учениковъ, къ сожалѣнію, не даны указанія, кромѣ Вейсенштейнскаго городскаго училиш;а, которое указываетъ, что число участвующихъ въ занятіяхъ ручного труда равно ЗОУо всего состава. Ученики дѣлятся обыкновенно на группы для участія въ работахъ и при этомъ каждая работаетъ въ недѣлю отъ 2 — 6 часовъ въ классѣ ручного труда. Время для уроковъ ручного труда назначено вездѣ послѣ 12 ч. дня — отъ 1 ч. до 6 ч. веч., при чемъ каждый урокъ продолжается 2 часа. Во всѣхъ 37 училищахъ главную и существенную часть курса ручного труда составляютъ начальныя работы изъ дерева, усваиваемыя изготовленіемъ коллекціи моделей, выработанной въ мастерской ручного труда С.-Петербургскаго учительскаго института и описаннаго въ «Си- стематическомъ руководствѣ по ручному труду», составленномъ К. Ци- рулемъ и Н. Касаткинымъ, преподавателями этого заведенія. Исполне- ніе предметовъ этой коллекціи, съ небольшими измѣненіями, признается 30 училищами за конечный результатъ занятій ручного труда, въ 4 же къ работамъ изъ дерева присоединены работы папочныя и переплетныя, а въ 3 — холодная обработка металловъ по коллекціямъ, выработаннымъ на мѣстѣ. Само обученіе ведется по чертежамъ и рисункамъ пазваннаго ру- ководства, а таіше и по моделямъ, изготовленнымъ самими учителями. Къ сожалѣнію изъ доставленныхъ матеріаловъ видно, что ученики сами не составляютъ нужныхъ чертежей и рисунковъ. Всѣ училища указы- ваютъ на то, что при обученіи даются и необходимыя указанія относи- тельно пріемовъ, инструментовъ и свойствъ матеріаловъ. Что же касается вопроса относительно цѣли обученія ручному труду въ этихъ заведеніяхъ, то 28 изъ нихъ ввели его въ кругъ прочихъ учебныхъ предметовъ по исключительно педагогическимъ мотивамъ, 8— утилитарнымъ и педагогическимъ и одно — съ цѣлью физическаго раз- витія учениковъ. Въ сущности, слѣдовательно, всѣ училища преслѣ- дуютъ при этомъ цѣли пёдагогическія. Вотъ какъ, напримѣръ, цѣли эти выясняются въ отвѣтахъ Якобштадскаго городскаго училища. «Глав-ныя педагогическія цѣли: а) возбуждать В7 дѣтяхъ любовь къ труду — святая обязанность каждаго человѣка. Ъ) дать возможность уча- щимся осуществлять тѣ образы и представленія, которые зарождаются въ ихъ головѣ; с) развить эстетическій вкусъ; съ этою цѣлію отъ уча- щихся требуется точное, правильное и чистое исполненіе работъ, безъ клиньевъ, подмазываній и т. п. пріемовъ, имѣющихъ цѣлію скрыть по- грѣшности въ работѣ; й) физическое развитіе. Цѣли утилитарпыя: