b000000904

изъ командированныхъ въ Нэсъ учителей, который уже раньше про- шелъ Еурсъ ручного труда подъ руководствомъ Кдаусонъ-Кааса, а именно Е. 10. Цирулю, было довѣрено устроить и руководить занятіями при С.-Петербургскомъ учительскомъ институтѣ. Уже осенью того же 1884 г. воспослѣдовало открытіе класса ручного труда въ присутствіи Товарища Министра Народнаго Просвѣщенія, И. А. В ыш негр а дека го и другихъ высокопоставленныхъ лицъ изъ педагогическаго міра. Нѣсколько позднѣе, вновь организованныя занятія по ручному труду, а потомъ и выставку работъ воспитанниковъ института и учениковъ городского при немъ училища почтилъ своимъ посѣщеніемъ и самъ Министръ Народ- наго Просвѣщенія, отнесясь при этомъ одобрительно и поощряя этотъ первый серіозный опытъ у насъ въ Россіи. Лѣтомъ 1885 г. Министерство командировало г. Цируля вторично въ Швецііо и Германііо для оконча- тельнаго усовершенствованія и практическаго изученія дѣла. На обученіе ручному труду при С.-Петербургскомъ учительскомъ институтѣ до конца 1885 г. Министерство Народнаго Просвѣщенія исхо- датайствовало черезъ Государственный Совѣтъ ВЫСОЧАЙШЕЕ соизво- леніе на покрытіе расходовъ по сему предмету въ количествѣ 1081 рубля изъ свободнаго остатка отъ кредита, ассигнованнаго на наемъ помѣще- нія для института. 30 декабря 1885 г. воспослѣдовало ВЫСОЧАЙШЕЕ повелѣніе объ отпускѣ С.-Петербургскому учительскому институту уже ежегодно по 3,000 рублей на обученіе ручному труду изъ Государствен- наго Казначейства. Съ этого времени, можно сказать, признано за руч- нымъ трудомъ право существованія въ нашихъ школахъ и данъ первый и самый сильный толчекъ его дальнѣйшему развитію и распространенію . Такъ какъ С.-Петербургскій учительскій институтъ является первымъ учебнымъ заведеніемъ въ Россіи, съ котораго началось введеніе ручного труда въ наши школы и такъ какъ это же заведеніе до сихъ поръ за- нимаетъ первое мѣсто у насъ по нодготовкѣ учителей ручного труда и по разработкѣ программъ этого предмета, которымъ слѣдуютъ почти всѣ прочія учебныя заведенія, то разсмотримъ здѣсь подробнѣе постановку преподаванія ручного труда въ немъ, а также и достигнутые результаты. Въ основу занятій класса ручного труда С.-Петербургскаго учи- тельскаго института положена вначалѣ шведская система, или система Саломона, примѣненная къ русской городской жизни. Нетрудныя и не- сложный работы изъ дерева составляютъ основаніе курса. Въ теченіе 10 .зѣтней практики, въ институтѣ сдѣланы значительныя и существен- ныя улучшенія въ вышеуказанной программѣ. Въ противоположность Нэсской учительской семинаріи ручного труда, курсъ которой постепенно съуживается и сокращается до крайности, ограничиваясь только ноже