b000000904

— 298 — ремесіѣ ученикамъ, болѣе лге трудиыя части и требуюіція значительной опытности Бъ ремеслѣ и самая сборка — лучшимъ ученикамъ. Поэтому такого рода закази, которые составляют^ для учепиковъ повтореніе исполненнаго ими раньше, или не прецставляютъ собою ничего поучи- тельнаго и новаго въ конструктивномъ отношеніи, училищемъ не при- нимались. Въ теченіе 6-лѣтняго , существованія училища пикакихъ существен- ныхъ измѣненій не сдѣлано ни въ программахъ преподаванія, ни въ существующемъ положеніи обь училиідѣ; тѣ изъ окончившихъ курсъ въ училищѣ, которые желали идти по своей спеціальности, скоро и легко находили себѣ мѣста, и въ настоящее время нѣкоторые изъ 1-го выпуска занимаютъ довольно уже солидныя должности. Было бы крайне смѣло судить, по недавнему существованію училища, о значепіи его для края; но во всякомъ случаѣ несомнѣнно то, что оно не безъ пользы существуетъ для тѣхъ родителей, которые по своему положенію же- лаютъ дать своимъ дѣтямъ законченное и практически приспособленное къ жизни образованіе. Но все это не даетъ еще права думать, что училище не требуетъ пикакихъ измѣпеній и улучшеній для своего болѣе правильнаго суще- ствованія. Атаманское техническое училище въ виду тѣхъ требованій, которыя оно предъявляетъ къ поступающимъ въ него, должно давать такое образованіе, которое могло бы подготовить для практической дѣятельности лицъ, дѣйствительно для пея пригодпыхъ, обладающнхъ не только практическими знаніями, которыя оно, при пастоящемъ по- ложеніи, даетъ болѣе чѣмъ нуяіно для ученика, но и теоретическими въ такой степени, чтобы, по выходѣ изъ школы, безъ особыхъ затруд- неній, послѣ практики въ промышленныхъ учрежденіяхъ, окончнвшіе курсъ могли быть полезными дѣятелями въ качествѣ ближайшихъ и непосредственпыхъ руководителей работъ. Чтобы училище вполпѣ удовлетворяло такому назначепію, необходимо измѣнить нѣсколько существующее о немъ положеніе, исключить преподавапіе чистонисанія, ввести сокращенный курсъ алгебры и вообще усилить классное препо- даваніе; распредѣлить матеріалъ по научнымъ предметамъ на всѣ 4 года обученія, а не на 3, какъ въ настоящее время, такъ какъ по существующему положенію 4-й годъ обученія ученики занимаютсяисклю- чительно однѣми только практическими работами; уменьшить въ сто- лярной мастерской число работъ, уничтоживъ совсѣмъ мебельное дѣло, а взамѣнъ его усилить занятія по кузнечному ремеслу, которое до сего времени не имѣетъ самостоятельнаго характера, а является всномога- тельнымъ средствомъ для сіесарнаго ремесла. Ремесло это имѣетъ