b000000904

— 163 — ■ноуфимской школѣ я могу судить почти только по програимамъ, такъ какъ въ данное время не производилось ниучебныхъ занятій,ни экзаменовъ. 'Судя по отзывамъ преподавателей, управляющаго школы и директора промышленнаго училища, ученики и ихъ родители тяготятся продолжи- тельностью курса, обнимаюш,аго 5 лѣтъ. Разсматривая программы обп];е- образовательныхъ предметовъ сельскохозяйственной школы параллельно съ программами тѣхъ же предметовъ въ приготовительномъ классѣ шко- лы, нельзя не пріити къ убѣжденію, что курсъ приготовительнаго класса смѣло могъ бы быть сведенъ къ одному году, причемъ сумма знаній, даваемыхъ школой не уменьшится, такъ какъ въ сельскохозяйственной школѣ повторяется очень много изъ того, что пройдено уже въ приго- товительномъ классѣ, во 2-ой годъ ученія, съ незначительными только дополненіями. Конечно, этотъ фактъ можно объяснить и тѣмъ, что пре- подаватели и руководители дѣла мало обращали вниманія на общеобра- зовательные предметы, ибо, безъ сомнѣнія, изъ огромной массы знаній. именуемыхъ общеобразовательными, можно было бы выбрать достаточно доступнаго матеріала для сообщенія ученикамъ. Можетъ быть, впрочемъ, этотъ фактъ объясняется и слишкомъ буквальнымъ пониманіемъ выра- женія устава: „повторительный курсъ общеобразовательныхъ предметовъ". Во всякомъ случаѣ, при существующей постановкѣ дѣла, второй годъ приготовительнаго класса является совершенно излишнимъ, безъ пользы для дѣла удлиняющимъ курсъ ученія. Но, принимая во вниманіе, что въ школу, прямо въ первый спеціальный классъ, помимо приготовите.ігь- наго, (составляіощаго по уставу 2-ой классъ двукласной народной шко- лы) — могутъ поступать лица, прошедшія такой же курсъ въ другихъ двухкласныхъ школахъ, я полагаю, что измѣнять составъ и характеръ курса приготовительнаго класса было бы неудобно. При всемъ томъ, остается желательнымъ устранить безполезное, въ сущности, повтореніе въ сельскохозяйственной школѣ общеобразовательнаго курса, пройден- наго въ приготовительномъ классѣ или иной, соотвѣтствующей ему шко- лѣ. Имѣя въ виду, что при томъ возрастѣ и развитіи, въкакихъ посту- паютъ ученики въ сельскохозяйственную школу, усвоеніе ими какъ спе- ціальныхъ, такъ и естественно-научныхъ свѣдѣній идетъ туго, я пола- галъ бы, что 'Слѣдуетъ, если не совсѣмъ исключить изъ программы сель- скохозяйственной школы, то по крайней мѣрѣ значите.ігьно сократить повторительный курсъ общеобразовательныхъ предметовъ, посвятивъ ос- вободившееся время въ первомъ классѣ исключительно усиленію курса ■естествозиаиія, а въ остальныхъ — усиленію курса спеціальныхъ предме- товъ. Я.полагалъ бы совершенно достаточнымъ отвести на повторитель- ный курссъ 3 урока въ 1-мъ классѣ (вмѣсто 5), распредѣливъ время 11*