b000000849

- 34 — М) Достаточно ли учебныхъ пособій и въ какихъ замѣчаѳте недостатокъ? 12) Чѣмъ объясняется по выходѣ изъ шеолы ученика про- являющаяся иногда его безграмотность и какія средства, по вашему мнѣпію, могутъ содѣйствоватъ поддержанію тѣхь свѣдѣній, ноторыя получаіотъ ученики въ школѣ? 13) Причины перехода учащихся изъ одной школы въ другую? 14) Какое количество учащихся нродолжаетъ образованіе по окончаніи школы, гдѣ и на какія средства? Т. Отношешя между учтшлемъ и обгцествомъ. 1) Сочувственно ли относится къ училищу мѣстное населеніе? 2) Въ чемъ выражается сочувствіе или причины несочу вствія? 3) Существу етъ ли въ школѣ попечитель? Давно ли и въ чемъ проявляется его дѣятельность по отиошепію къ школѣ, и кто состоитъ нонечителемъ? Общество покорнѣйше проситъ, не ограничиваясь сообще- иіемъ отвѣтовъ на поставленные вопросы, доставить ему и другія свѣдѣнія, выясняющія полошеніе народнаго учителя.