b000000678

Г — 585 Ш1 ности скопившихся работъ, или по другииъ извинптельныыъ по- водамъ. Бъ общей же слояшости трудящійся п по ыѣрѣ силъ дѣлающш свое дѣло ученикъ всегда,— будьте въ томъ увѣрены, — найдетъ у своихъ наставниковъ и начальшшовъ и снисхожденіе п всяческую помощь и одобреніе и поддержку. Иначе я и не могу себѣ представить дѣла. Но вотъ грустное и гнустное явленіе, когда партія лѣнивцевъ и для себя и для товарищей измышдя- ютъ цѣлую систему способовъ уклоняться отъ труда и затѣмъ скрывать свою пустоту и ничтожность своихъ знаній; когда они только и умѣютъ расчитывать на одну снисходительность и по- слабленіе своей лѣни, въ крайнемъ же случаѣ назойливо требу- ютъ п восхищаютъ ее себѣ, злословя и оскорбляя неподатли- выхъ, ѳиергическихъ п честно-требовательныхъ наставниковъ и руководителей свопхъ. Это уже буесть юности — - непроститель- ная и нетерпимая. ,итт' Но кромѣ учебной области въ каждой школѣ естьдругая наиваж- пѣйшая область — нравственно-воспитательная. Изъ нея истекаетъ большая пли меньшая сумма иравилъ поведенія, опредѣляющихъ какъ внѣшпюю, такъ и внутреннюю жьзнь воспитанниковъ. Судя по характеру учебнаго заведепія п по іі,ѣдямъ,какія оно имѣетъ, — п правила оти могутъ разниться какь въ своемъ количествѣ, такъ даже и въ качествѣ Но основной тонъ п сущность этихъ правилъ всегда одна и та же; ибо всякое учебное заведеніе, къ чему бы ни назначало своихъ воспитанниковъ въ практикѣ и на службѣ общественной, всегда хочетъ н надѣетса выпустить ихъ честными п крѣпконравственными людьми, и къ этой цѣди при- норавливаетъ всѣ свои воспитательныя правила, которымъ и подчиняется поведеніе воспитанниковъ въ періодъ ихъ обученія. Чѣмъ важнѣе эта область, тѣмъ она сложнѣе и труднѣе для руководителей юности; ибо въ ней-то попреимуществу и всего чаще проявляется буесть, юности, которую требуется обратить въ благоразуміе и благородство. Съ своею учебною дѣятельностію вамъ, юноши, всегда бываетъ легче віетаки и удобнѣе справ- ляться; регулируетъ ее для васъ, такъ сказать, сама необходи- мость быть ежедневно въ классѣ, и 'іамъ же ежедневно давать отчетъ въ совершенно опредѣленныхъ и разграниченаыхъ уро- Зс-»- .7