b000000678

^ |аг^ ------- — Ьсні [^ \Р^ —109— ^ Итакъ пачнемъ съ тѣхъ дѣтскихъ нѣжныхъ лѣть, о кото- рыхъ всякіЯ кзъ нась сберегаегъ до глібокой старости самыя сладкія восномпнанія. Вотъ является на свѣтъ вь христіанскомъ семействѣ дитя, новый члень великой человѣческой семьи, но- вая зеленѣющаа вѣтка на богонасажденпомъ древѣ церкви Хри- стовой. Воспріявши новорожденное дитя, возродивши его въ ку- пели крещенія для новой благодатной жизни во Христѣ Іисусѣ, святая церковь сдаетъ сей драгоцѣнный залогь свой на руки родителей и воспитателей. Періодь безсознательной жизни дитяти скоро проходить. Дитя едва становится на ноги, какь уже си- лится привести въ пѣкоторый порядокъ тѣ разнообразныя впе- чатлѣнія, которыя чрезь внѣшія чувства касаются его нѣжной и воспріимчивой души; оно хочеть но возможности найти смыслъ во всемъ, что его окружаеть, и дѣлаетъ первоначальные опыты своихъ П0НЯТ1Й о нредметахъ. И вотъ современная наука воспи- танія спѣшитъ на помощь развивающеміся дѣтскому уму съ самыми разумными пріемами, съ самыми испытанными воспита- тедьнымп методами. Она владѣеть тайной незамѣтно развить въ ребенкѣ наблюдательность, изощрить его внѣшнія чувства, про- будить жажду знашя, пріучпть за внѣшней и кажущейся сто- роной явлешй отыскивать причину ихъ, — и всѣ эти свои уроки она умѣетъ облечь вь самую простую и доступную форму на- глядности, и, отброспвъ старинные книжные пріемы, дѣлаетъ свое дѣло посредствомъ живой и разговорной рѣчи. И все это ко- нечно прекрасно. Но вь толпу этихъ доступныхъ и подстре- кающпхъ дѣтскую любознательность предметовъ, которыми со- временная педагогика сь такимь тактомъ умѣетъ окружить ди- тя, озабочивается ли она вводить такіе предметы, которые на- водили бы дѣтскую мысль на Бога, на ев, церковь, на Господа Іисуса Христа, на ангела хранителя, вообще на небо? Часто ли глазъ ребенка сталкивается съ горящей лампадой предь укра- шенной иконой, видить земные поклоны, молитвенные взоры и и проч ...? Обоняетъ ли онь цымъ кадильный, слышитъ ли цер- ковное пѣніе, наблюдаетъ ли службы церковныя съ ихъ святы- ми и такь много говорящими сердцу обрядами? Воть на эгомъ- то пунктѣ и начинает ь обыкновенно хромать современная педа- п ^ ' ------ ■ [зіэч _____ ^^ ___ -^ _____ ^____^ _________ - __ ~ — — ^едб; і