b000000630

2 1884 году упало на добрую землю, принесло изобильный плодъ всюду, на всемъ пространств^ нашего обтирнаго отечества, что церковная школа за истекшія 20 лѣтъ умножилась, окрѣпла и усовершилась. Прослѣдимъ вкратцѣ этотъ ростъ, главные моменты прой- деннаго пути. 1 ) Церковная школа, какъ мы сказали, есть исторически древнѣйшая русская народная школа, поддерживавшая грамот- ность въ русскомъ народѣ со времени введенія на Руси хри- сті'анства, а «Правила» 1884 г. давали ей только новую юри- дическую санкцію, создавали для нея болѣе опредѣленное и болѣе прочное положеніе среди измѣнившихся и не внолнѣ для нея благопріятпыхъ условій русской ліизни въ послѣд- ней четверти XIX столѣтія. Что эта санкція дана благовре- мено, что она дѣйствительно создавала для церковной школы болѣе прочное положеніе, яснѣе всего говорятъ объ этомъ цифры: въ 1884 г., въ годъ издан і л «Правилъ», церковных^ школъ насчитывалось 5517, а чрезъ пять лѣтъ въ 1889 году ихъ было уже 17715, т. е. среди измѣнившихся условій въ те- чете 5 лѣтъ церковные школы возросли болѣе, чѣмъ втрое. Этотъ успѣхъ церковно-приходской школы въ первое лее пятилѣтіе побудилъ озаботиться благоустройствомъ и другого рассадника грамотности въ нашемъ народѣ, имѣвшаго за собой несомнѣнныя историческія заслуги въ нрошломъ и не утратив- шаго своего значенія и въ настоящее время, т. е. школъ гра- моты.— Въ «ІІравилахъ» 1884 г. было только кратко отмѣ- чено, что эти школы подлежать вѣдѣнію и иаблюденію ду- ховнаго начальства (§ 6). Теперь лее явилась необходимость подробнее разработать эту отмѣтку, выяснить условія откры- тія и существованія этихъ школъ, отношеше къ иимъ при- ходскаго духовенства и проч. Все это и было дано въ Высо- ') Прежде чѣмъ говорить о шкрлахъ Владимірской едархіи, мы считаем, нужнымъ уяснить развитіе церковио-школьнаго дѣла вообще въ Россіи за истекшее двадцатилѣтіе, ибо ыѣстная исторія церковной школы стоить въ тѣс- ной зависимости отъ общихъ ея условій.