b000000630

4 Другая ученица 16-ти лѣтняя Меланія К —ва приходила къ намъ въ школу изъ деревни за 4 версты отъ города. Въ школу она стала ходить по собственному желанію и вопреки «общественному мнѣнію» деревни. 16-ти лѣтняя дѣвушка счи- тается уже невѣстой, а воскресные дни, но обычаю, проводитъ на гуляньѣ по деревенской улицѣ, вмѣстѣ съ подругами одно- лѣтками. И подруги Меланьи К— вой смѣялись надъ ней; «люди наряжаются, а ты въ училище идешь». Но что то тя- нуло въ школу эту деревенскую дѣвушку- подростка, хотя она и не умѣла выразить этого словами. «Хотца поучиться, — го- ворила она довольно бойко, что-жъ такъ-то? Хошь-бы книжку почитать, скушно такъ-то». «Я съ болыпимъ интересомъ за- нимаюсь со взрослой ученицей моей группы Борисовой, пи- шетъ въ своемъ отчетѣ за 189 е /' учебный годъ, учительница г-жа Исакова, потому что никто изъ моей группы не любитъ такъ ученья, какъ Борисова. Она готова ходить въ школу хоть каждый день, съ большой охотой исполняетъ заданную ей на домъ работу, съ одинаковымъ удовольствіемъ занимает- ся и письмомъ, и чтеніемъ, и ариѳметикой, не пропускаетъ ни одной бесѣды. Въ школу она попала совершенно случайно. Весной она пришла во Владиміръ въ гости къ теткѣ, здѣсь она узнала, что въ грродѣ есть школа, гдѣ учатъ взрослыхъ. Обрадованная вовможностію удовлетворить своему давнишнему желанію научиться грамотѣ, она со страхомъ отправляется въ школу,— со страхомъ получить отказъ. Но ее приняли, и съ тѣхъ поръ она не пропускаетъ ни одного урока, искренно удивляясь, какъ это можно пропускать уроки. «А у меня какъ голова отъ работы ни боли, я все равно приду», говоритъ она одной изъ сосѣдокъ въ разговорѣ по поводу пропущенной тою бесѣды. Она серьезно огорчается, если мы по какой либо при- чииѣ отмѣняемъ бесѣду или занятія». «Ученица моей группы, читаемъ мы въ дневникѣ учредительницы нашей школы 1 ), !) Своими воспоминаніями „изъ дневника учительницы воскресной школы" учредительница и первая распорядительница нашей школы Э. О. Кислинская (въ замужествѣ Вахтерова) любезно разрѣшила намъ воспользоваться нри составлеиіи настоящаго очерка.