b000000435

762 ВѢСТНИКЪ ВЛАДИМІРСКАГО ГУБЕРНСЕАГО ЗЕМСТВА. № 15. не соглаеитьея, что громадная интеллигентная сила духовен- ства — сила, въ которои такъ нуждается гоеударство въ воз- дѣйствіи благотворноиъ на маосы, образовывающая и смягчаю- щая ихъ, сила, которой не только древняя Россія такъ шного обязана своииъ просвѣщеніемъ, но и теперь еще имѣющая гро- шадное значеніе тамъ, гдѣ она по сердцу народу, гдѣ, какъ впрочемъ почти исключительно на почвѣ сектааства, она появ- ляется въ наилучгаемъ направлѳніи, утрачивается для государ- ства въ настоящѳмъ положеніи дѣла. Нѳльзя, повторяемъ, не соглаеитьея, что эта сила утрачивается для государства. Но этого мало; рознь между духовенствогь и населеніемъ стала побудительнымъ ютивомъ развитія сеатъ. Нѣтъ сомнѣнія, что исчерпать всѣ основанія, всѣ мотивы такого положенія вещеи, потребовало бы слиіпкомъ глубокаго изученія дѣла и невмѣстимо на страницахъ доклада. Одно соотношеніе между получаеіымъ образованіемъ и тою дѣятель- ностю, которой должно иосвятить себя духовенство при прак- Тическомъ приложеніи своихъ свѣдѣній— слишкомъ разительно, чтобы не останавливать па себѣ внишанія. Въ этомъ отношеніи неоднократно и разносторонне высказывались земства, иіѣя цѣлью устранить и въ этомъ отношеніи всѣ тѣ причины, ко- торыя кладутъ въ самомъ корнѣ разладъ между населеніемъ и духовѳнствомъ. Знанія, которыя бы священно-служитель могъ утилизировать на помощь населенію, совершенно не входятъ въ программу знаній училищъ. готовящихъ духовенство. Съ другой стороны, посвященіе всего времени ни къ чему впослѣдствіи непригоднымъ знаніянъ требуетъ столько труда и времени, что какъ бы признаетъ за духовенствомъ право на лучшія условія жизни. А, между тѣмъ, примѣръ чернаго духовенетва съ одной стороны, выставляющаго такъ часто вліятельныхъ проповѣдни- ковъ, и еще больше сектантскіе проповѣдники, имѣющіе такое громадное вліяніе, — говоритъ, что такое обгаирное обученіе не составляетъ непремѣннаго условія. Поэтому губернская управа полагаетъ необходимымъ ходатайствовать объ установленіи и выработкѣ новой программы духовннхъ учебныхъ заведеній, имѣющей цѣлію выработать пастыря, являющагоея дѣйствитеяь- нымъ проиовѣдникомъ христіанскихъ истинъ при посредствѣ примѣпенія своихъ знаній. Въ этомъ отношеніи съ довольно