b000000386

- 52 ~ По вопросу о томъ, какіе изъ предметовъ можно читать пркороче, никто изъ слушателей прямого отвѣта на вопросъ не далъ. Даже на- оборотъ, по этому вопросу 7 человѣкъ отмѣтили, что „короче того, какъ читалось, никакой предметъ читать не слѣдуетъ"^ и 6 человѣкъ отмѣтили, что „слѣдуетъ оставить все въ прежнемъ порядкѣ". По вопросу о томъ, какіе предметы или отдѣльныя части пред- метовъ, за краткостью срока курсовъ, можно было бы вовсе не читать и почему можно выпустить то или другое изъ лекцій, слушатели такъ же какъ и по предыдущему вопросу, прямого отвѣта не дали на вопросъ а, наоборотъ, 12 человѣкъ отмѣтили, что необходимо оставить прежнюю программу. По вопросу о томъ, какія изъ полученныхъ знаній примѣнить въ своемъ хозяйствѣ трудно, или вовсе нельзя и почему, наибольшее число показаній приходится на травосѣяніе; причина: мѣшаетъ трехполье, а переходу на четырехполье препятствуетъ общество. По вопросамъ: что вы собираетесь улучшить въ своемъ хозяйствѣ по пріѣздѣ съ курсовъ и чѣмъ по сельскому хозяйству интересовались вы больше всего до поѣздки на курсы, разработка отвѣтовъ была сдѣлана одновременно. Результаты этой разработки могутъ быть пред- ставлены въ слѣдующей табличкѣ: Предметы: Плодоводство и огородни- чество. о са н о § са о ч (U В" С о CO Й g « о н о о ч S Е CO Травосѣяніе. oj d O CD to H B- o °^ ^ СЯ o m Кормодобыва- ніе и луговод- ство. о ч S . я- « ОІ Сколько человѣкъ, ка- кими предметами инте- ресовались до поѣздки на курсы ....... Сколько человѣкъ, по какимъ предметамъ со- бираются послѣ курсовъ ввести улучшенія . . . 21 27 13 10 12 8 11 7 7 10 6 7 6 7 76 76 *6 С о оЗ и о ш оЗ са ю § о s Сц О Ы 6 т н о сс о S 6 О м 1 о ч a і' о м и я о а. о о d CQ Н § о н о и OJ РЗ S r 'S -p o o ca a. с-. o <-> CQ <U H 3" o s s = O c=f ш § Э£ U o CO '3 t Q CO p. o ca и o Ш o =s OJ c d CQ § o o Молочн. ХОЗЯЙС1ВО. Плодоводство и огородничество. Кормодобываніе и луговодство. о 3 Ij 21 3 3 1 7 1 8 7 2 2 5 2 1 7 2 4 76 Приведенныя данныя показываютъ, что слушатели послѣ курсовъ собираются вводить улучшенія преимущественно по тѣмъ же самымъ предметамъ, по которымъ они больше всего интересовались и до