b000000211

423 сить: онѣ не могутъ и ломаться, составляя, одну нлощать съ поверхностью -схола. .У передней стѣны, почти во всю длину ея, въ двѣ ступени ндетъ возвышеніе дла учи- теля. Большія доски, сдужащія для классныхъ объясненій, также эдѣланы. .въ стѣну, гдѣ онѣ могутъ .свободпо подыматься и опускаться,, точно рамы.въ. оіснахъ. Главный недостатокъ этихъ щколъ тотъ же, что. и въ .дѣхскихъ. садахъ: череаъ- чуръ большое количество учениковъ. Іхъ обыкновенно отъ 6,0 до , 100 человѣкъ. р нренодаваніи- однако можно сказать, что оно идегь. .весьма живо іь прежде всего про- .ыикнутр теплымъ. патріотическимъ чувствомъ. Одинъ у.ченшіъ.въ. Бельтіи приходится на 8 жителей, между. тѣмъ въ странахъ, гдѣ обязательное .образованіе строго. :прцмѣ- няется, какъ напр. въ Германіи и на Скандішавскомъ. полу островѣ,.. приходится 1 уче- никълт 7 лштедей. ..... . .... ,, . — Содержаніе, получаемое народными учителями Бельгіи, .тораз до. выше.,., чѣмъ.въ большей части другихъ государствъ Европы. Ни одинъ. изъ .нихъ. не нолучаетъ. менѣё ,850 франковъ, а въ нѣкоторыхъ школахъ постоянное жалованье и плата зл, воспитан - диковъ составляютъ пе менѣо 1,050 фраиковъ въ.годъ. Въ заключеніе скажемъ о школахъ іеауитовъ и другихъ братствъ и монашествую - щихъ орденовъ, которыя всѣ болѣе или менѣе носятъ одинъ и тотъ же .характера.. Прежде всего всѣ эти школы духовныхъ братствъ и въ особенности іезуитовъ .нред- ставляютъ собою образецъ прекраснаго внѣшняго устройства. Вы повсюду встрѣтите чистоту и порядокъ, чистый воздухъ въ спальняхъ, большую опрятностьвъностеляхъ, .умывальномъ приборѣ и проч. Даже и тутъ уже во виѣшнемъ устройств^ , (упрленъ ж классовъ вамъ бросается въ глаза желаніе начальства отдѣлйть одного, воританщща отъ другаго. Каждая кровать отдѣлена отъ, другой, перегородкою,., футовъ, въ, 8 выши- ною; въ каждой изъ такихъ келій, которыхъ въ, нѣкоторыхъ г компатахъ существ у,ет,ъ ; до ста, вы. найдете непредѣнно молитвенникъ и ,на , стѣнѣ распятіе и іѵакое. нибудь поучительное изрѣченіе. Интерны (живущіе въ заведеніи) видятъ эксте.рдокъ (приходя - щихъ для ученія) только во время ученія, но и тогда они не, могутъ с,ъ ними .сооб- щаться, такъ какъ сидятъ на особыхъ скамеікахъ. Какългатерны.отдѣлецыртъ.экстер- давъ, такъ и маденькіе воспитанники отдѣлеиы отъ взрослыхъ: тотъ И другой воз- раста имѣетъ не только особые классы, зады для игры, но даже и особые выходы. Столько же стараются ртдѣлить одного воспитанника отъ другаго: начальство поощ- ряетъ такія игры, собранія и удовольствія, „гдѣ сразу ,мо}кетъ участвовать щі. класръ или большое количество воспитанниковъ, какъ напр..; игра въ билліардъ , и ,ос.оДенно игра на домапшемъ театрѣ. При томъ и другомъ удовольствіи одна часть воспитанни- ковъ играетъ активную роль, а другая часть напряженно смотритъ на.нихъ. Бесѣдамъ же, разговорамъ и снорамъ вдвоемъ или въ н а большомъ кругу' товарищей начальство старается противодѣйствовать всѣми силами. Какъ въ наукахъ, такъ и въ играхъ здѣсь прежде всего стараются возбуждать честолюбіе и тщеславіе. Система поощреній посредством, наградъ играетъ здѣсь. очень важную роль. Книга, заключающая правила^, которымъ долншы слѣдоватьзавед^ніяпо- добнаго рода, подробно пересчитываетъ всѣ роды и степени наградъ. Тутъ встречаются и похвальные листы, и драсныя, доски, и почетный крестъ. Посящій креста пользуется • большими привилегіями^ оиъ не подвергается никакому другому иаказанію, кромѣ, ли- * ^ шепія этой награды. . «Ученіе начинается утромъ въ часовъ. Какъ утромъ, такъ и иосжѣ обѣда, до начала и но окончаніи уроковъ, воспитанники ходятъ въ кан-еялу па молитву: слу- шаютъ или читаютъ извѣстное число молитвъ, предписанныхъ съ большою точностью. Бъ классахъ всѣ стѣны обвѣшаны священными изображеніями; посерединѣ на возвы-