b000000210

Теория Школьной игрьі 313 какое именно выражение лица должно отвечать тому или другому душевному состоянию. Общие положения школьной театральной плас- тики мы находим у того же Ланга: „подобно тому, как душа высказывается в словах, так точно тело выражает свои ощущения в движении членов". Дви- жения должны быть „построены согласно с прави- лами изящной игры и не должны быть основаны только на требованиях грубой природы", хотя в то же время они должны быть простыми, не слишком нарочитыми. Как мы видим, жест школьного театра был условнее речи, впрочем, и от увлечений в сто- рону красивого балетного движения Ланг считает нужным предостеречь своего актера. „Движения должны отвечать диалогу и смыслу слов". „Жест (игра) должен предшествовать речи. Актер, прежде чем отвечать на услышанные слова, должен игрою изобразить то, что он хочет сказать, чтобы зритель по одной игре мог понять, что происходит в душе актера и что он скажет затем словами. Когда актер начнет говорить на новую тему, он должен присое- динить к тому и соответствующую игру". Оговорив общие положения, Ланг подробно останавливается на движении отдельных членов. Больше всего вни- мания он уделяет движению ног. Ступни не должны стоять параллельно, стоять надо носками врозь; Ланг предлагает называть это „сценическим крестом"; соблюдать его необходимо во всех случаях: ходит ли, стоит ли, или сидит актер. Ноги не должны стоять