b000000186

184 Л ю д и З е м л и В л а д и м и р с к о й 185 П О Н О М А Р Ё В случай. Я был на пятом курсе, и меня решили сделать за- местителем секретаря комсомольской организации, но я беспартийный, и меня приняли в кандидаты партии на парткоме. И вдруг появилось в стенной газете: «Враг на- рода ползёт в партию». Мне было двадцать два — двадцать три года. Но что памятно: стихийно ребята собрали комсо- мольское собрание после этой статьи и поддержали меня. Вот это собрание я никогда не забуду. Причём, меня под- держали и те, кого я ругал за плохую успеваемость, про- гулы занятий. До сих пор благодарен им за ту поддержку, хоть она была и тщетна. На беседе в обкоме партии Михаил Александрович ска- зал: «Берись за дело, начинай работать». И всё. Потом, есте- ственно, беседа в ЦК партии, у министра. В.Н.Столетов ми- нистром тогда был. Я взялся за дело. Мне помогали хорошо. Я очень благодарен Михаилу Александровичу Пономарёву и Тихону Степановичу Сушкову. Работа началась с обсуж- дения проекта развития института. Сперва в вузе, потом в обкоме, затем в министерстве. Когда утвердили проект, Всеволод Николаевич Столетов с улыбкой сказал: «А оси- лишь?» Я говорю: «Постараюсь». Доверие, думаю, оправ- дал: почти восемнадцать лет был ректором. У всех тогда был какой-то подъём. Новое строительство поддержали и Тихон Степанович, и Михаил Александрович. Если бы не их содействие, не их работа, ничего бы сделать такого не смог- ли. То есть, в развитии института и его материальной базы решающую роль сыграли обком партии, облисполком. Я был лично в контакте со всеми, принимали меня очень тепло. Я несколько раз бывал у Михаила Александровича Пономарёва, докладывал ему о ходе работы. Он принимал меня по-деловому, заинтересованно. Когда входил в каби- нет, он вставал с кресла, выходил мне навстречу. Я чувство- вал в этом знак уважения. Помню, как-то он меня упрекнул, что, мол, отчисляете больше, чем пединститут, и успеваемость там лучше, чем у вас. Я возразил: там другая тенденция. Там считают, что ста- вить тройку студенту, будущему учителю, нельзя. Троечник- учитель — это как-то не то. Поэтому там ставят четвёрки и пя- тёрки, а что касается отчисления, мы отчисляем три-четыре процента — это естественный отсев. В общем, М.А. Понома- рёв интересовался всем: и развитием вуза, и его внутрен- ней жизнью. Когда надо, помогал. Бывал у нас в институте, встречался с профессорско-преподавательским составом, выступал перед студентами. Зачастую, когда дело касалось хозяйственных вопросов, просил помочь нам в этом Тихо- на Степановича Сушкова. Наш институт креп и развивался. Народному хозяйству нужны были высококвалифицированные специалисты. В 60-х годах, например, на должностях инженерных работа- ли только шестнадцать процентов людей с высшим обра- зованием. Все остальные были самоучки. Стояла острей- шая задача — создать вуз. И это все понимали, и понимали, прежде всего, руководители области. Пономарёв и Сушков делали всё, чтобы область была с кадрами, способными решать сложные научно-технические задачи. Поэтому и внимание «политеху» оказывалось большое. Скажу, что и Тихон Степанович, и Михаил Александрович бывали в ин- ституте ежегодно, даже по несколько раз. Пономарёв, как я уже упоминал, выступал несколько раз на советах инсти- тута. Тихон Степанович приезжал на строительство наших объектов и по нашей просьбе, а иногда и сам. Всё было под контролем. Я очень счастлив, что мне довелось участвовать в стро- ительстве и развитии института. Дело в том, что когда го- ворят о создании института, то прежде всего говорят о строительстве. Но строительство занимает какую-то долю. Всё что построено, надо оснастить, надо опробовать. надо набрать кадры, надо организовать дело. Всё это — семь- десят пять процентов времени работы ректора. Сделано большое дело. Организован вуз, который сейчас находится