b000000145

рый черезъ особый вентиляционный каналъ, съ поперечнымъ сѣчені- емъ въ 1 кв. аршинъ, выходитъ наружу. Во всѣхъ 4 печахъ, нахо­ дящихся въ спальныхъ комнатахъ, устроенъ постоянный притокъ свѣ- жаго воздуха. Чтобы спальни не загромождались верхнимъ платьемъ и другимъ имуществомъ воспитанниковъ, въ корридорахъ по одной стѣнѣ сдѣланы вѣпіалки, а къ другой стѣнѣ пристроены шкапы съ особыми отдѣленіями для каждаго воспитанника. Стоимость всѣхъ работъ по расгпиренію спальни съ присоедине- ніемъ оштукатурки прежняго помѣщенія простирается до 3500 руб. Такъ какъ кромѣ спаленъ надо было расширить и столовую, то семинарія, располагая 3 тысячами рублей, была бы въ очень затруд- нительномъ положены, если бы не явилась помощь со стороны ея почетнаго попечителя инженеръ-технолога С. В. Ыедыхляева, который изъявилъ желаніе произвести на свои средства ремонтъ и переустрой­ ство столоваго корпуса. Имъ же любезно былъ принять на себя трудъ составленія проекта и смѣты расширенія и переустройства спальнаго корпуса, а также хлопоты по заготовкѣ строительныхъ матеріаловъ, найму рабочихъ и наблюденію за производствомъ работъ. Послѣ со- ставленія смѣты на сумму, превышающую 3 тысячи рублей, онъ же выразилъ готовность покрыть изъ своихъ средствъ могущій оказаться нерерасходъ но ремонту и расширенно спаленъ. Пристройка къ спальному корпусу не можетъ по заявленію ди­ ректора считаться вполнѣ законченной: стѣны ея необходимо обшить снаружи и оштукатурить изнутри, крышу окрасить во второй разъ и пр. Въ виду того, что произвести эти работы на казенныя средства не представляется возможнымъ, директоръ учительской семинаріи об­ ращается съ просьбой къ Владимірскому губернскому земству ассигно­ вать на окончаніе ремонта 1000 рублей. Вмѣстѣ съ тѣмъ г. директоръ повторяетъ свое прошлогоднее хо­ датайство предъ губернскимъ земствомъ объ учрежденіи при семи- наріи 25 земскихъ стипендій (по 100 рублей каждая, что съ ассигно- ваніемъ 500 руб. на увеличеніе хозяйственныхъ средствъ семинаріи составить 2500 рублей), о пособіи на организацію обученія воспи­ танниковъ игрѣ на скрипкѣ, а также на ознакомление воспитанни­ ковъ съ употребленіемъ волшебнаго фонаря и съ разнообразными наглядными пособіями чрезъ устройство при семинаріи педагогическаго музея. Говоря о томъ, что, если не будетъ учреждено земскихъ стипен- дій, семинарія не смотря на расширеніе общежитія вынуждена будетъ сократить пріемъ воспитанниковъ, г. директоръ высказываетъ поже- ланіе, чтобы стипендін предоставлялись воспитанникамъ вслѣдъ за окон- чаніемъ иріемныхъ испытаній, а не спустя мѣсяцъ или 2 по пріемѣ въ семинарію, такъ какъ при возможности зачисленія въ стипендіаты во время пріема въ семинарію будутъ приниматься оказавшіе луч- шіе успѣхи на пріемныхъ испытаніяхъ, а не тѣ, которые хотя и