b000000084

при условіи соединенія лѣстницей огь углекислоты, которая легко про- никаетъ въ нижележаіція помѣщенін. Наиболѣе удобны для учителей смежныя квартиры, но при условіи отдѣленія отъ школьнаго помѣіценія капитальной стѣной и устройства отдѣльнаго хода. Соединеніе со школой возможно допустить посред- ствомъ небольшой двери, но лишь для прохода во время занятій. Нпаче номѣщеніе учителя, въ которомъ температура обычно нѣсколько ниже температуры собственно школьнаго помѣіценія, легко загряз- нить и пылью и испорченнымъ школьнымъ воздухомъ. II наоборотъ, кухня учителя, всегда можетъ дать нежелательныя газообразныя при- мѣси къ воздуху школьнаго помѣщенія. Учитѳля 22 -хъ школъ ука- зываютъ, что кухонный воздухъ проннкаетъ въ классныя комнаты. ІІечего уже говорнть о чисто-хозяйственныхъ неудобствахъ для учн- телей имѣть общую со школой переднюю. Чтобы удовлетворить минимальнымъ требованіямъ гигіены и удоб- ствамъ жилого помѣіценія. квартнры учнтелей должны состоять по край- ней мѣрѣ изъ двухъ комнатъ площадью около 50 кв. ар. при 4*/г ар. высотѣ съ отдѣльной кухней, н, слѣдовательно, средній объемъ квар- тиры долженъ быть около 2 50 куб. арш. Только четверть квартиръ дѣйствнтельно удовлетворяетъ этому требованію, остальныя гораздо ниже указанной нормы, причемъ другая четверть квартиръ объемомъ всего отъ 1 5 0 до 80 куб. арш. Однако освѣіценіе болынею частію удовлетворителыю; освѣщеніе ниже 1 : 6 только въ 19 квартирахъ, а неудовлетворительно (ниже 1 : 9 ) въ 0 (всегодической, Дудинской, Изотинской, Михалевской, Ряховской, Увальевской школахъ). Гораздо хуже обстоитъ дѣло относнтельно расположенія оконъ квартиръ къ странамъ свѣта. ІІять квартнръ получаютъ свѣтъ исключительно съ сѣверной с.тороны (Малышевская, Санннковекая, Хватачевская, Шн- роковская и Всегодическая), кромѣ т«»го, четыре освѣщаются пренмѵ- щественно съ сѣверной (Чернцкая, Телѣгинская, Марьинская). Если вспомнить, что учительскій переоналъ проводитъ время отъ 8 чаеовъ утра до 3 —4 часовъ вечера въ душныхъ и пыльныхъ классныхъ по- мѣщеніяхъ при наиряженной дѣятельностн грудпой клѣтки и затѣмъ вечеръ сндитъ въ полусогнѵтомъ положеніи надъ тетрадями, то станетъ яснымъ, какой минусъ въ экономіп организма вноситъ недостатокъ солнечныхъ лучей въ квартирахъ учителеЙ. Провѣтрнваніе квартиръ происходитъ посредствомъ естественной вентиляціи черезъ стѣны и потолкн и поередствомъ искусственно сдѣ- ланныхъ путей— фортокъ и печныхъ вытяжекъ. ІІослѣднія приспосо- бленія для вентиляцін должны бы представлять минимумъ для квартиръ учителей. Форточки имѣются почти во всѣхъ квартирахъ. Печныя вы- тяжки большею частью не употребляются вслѣдствіе своей малопри- годности. Отаплнваются квартнры обыкновенными трубами, кое-гдѣ попадаютея очень хорошо устроенныя трубы системы Лукашевпча, кое-гдѣ наоборотъ, просто русскія печкн. Въ большпнствѣ квартиръ — 358 —