№ 60 16 СЕНТЯБРЯ 2026 18 ЧЕЛОВЕК НА СВОЁМ МЕСТЕ ПЕДАГОГИ, КОТОРЫЕ МЕНЯЮТ ШКОЛУ Вложение, которое никогда не обесценится Юлия Владимировна Григорьева, учитель химии школы № 14, окончила Московский педагогический государственный универ0ситет. С 2003 года преподавала химию и естествознание в ГБОУ гимназии № 1531 «Лингвистическая». С 2021 года работает учителем химии в МБОУ СОШ № 14 города Александров. Учитель высшей квалификационной категории. Имеет звание кандидат биологических наук. Педагог активно сочетает работу в классе с развитием российского школьного образования. В 2011 году стала обладателем гранта Москвы в сфере образования и приняла участие в разработке концепции внедрения цифровых естественнонаучных лабораторий. Как опытный наставник, в 2014 году Юлия Владимировна курировал команду школьников на международном конкурсе исследовательских работ «Инструментальные исследования окружающей среды». Её профессионализм признан на федеральном уровне: в 2017 году задания учителя вошли в углубленный сборник задач по химии от издательства «Просвещение». Педагог постоянно совершенствует свои компетенции — проходила обучение по физической химии в МГУ (2021), участвовала в образовательном марафоне «Идеи для будущего» (2020). За вклад в обучение детей и педагогическое мастерство в 2023 году отмечена Почетной грамотой Управления образования Александровского района. По итогам регионального конкурса Министерства образования Владимирской области на присуждение премий лучшим учителям в 2026 году, призванного стимулировать развитие педагогического потенциала региона, лауреатами стали 10 педагогов из городских и сельских школ. Среди признанных профессионалов — учитель химии школы № 14 города Александров Ю. В. Григорьева. Своей победой она подтвердила высокий статус современного наставника. В своей работе использует системно-деятельностный подход. Является автором химической раскраски «Составление формул оксидов по их названиям», которая предлагает превратить сложную для восьмиклассников науку в увлекательное творчество. Этот уникальный учебно- методический материал помогает ученикам 8 класса легко и без зубрёжки освоить составление формул оксидов по их названиям. Разработка станет настоящей находкой для закрепления тем «Валентность атомов химических элементов» и «Физические и химические свойства кислорода»: пока дети аккуратно закрашивают элементы согласно валентности или типам соединений, формулы буквально впечатываются в память через механику игры. При этом скучные схемы реакций окисления и горения органично вплетаются в процесс, помогая сформировать чёткое понятие об оксидах. Раскраска невероятно гибка в применении: она может стать яркой пятнадцатиминутной разминкой для всего класса прямо посреди урока, а дома превратиться в медитативный тренажёр для тех, кто хотят углубленно разобраться в химии, не открывая лишний раз строгий учебник. Грамотная работа наставника Ю. В. Григорьевой стоит за ярким научным успехом ученицы Александры Соболевой, чье исследование «Плесень — показатель качества хлеба» привлекло внимание к микробиологической безопасности продуктов. Именно учитель выступил в роли научного модератора: он помог трансформировать бытовое наблюдение за забытой хлебницей в строгий лабораторный эксперимент с контрольными образцами и хронометражем роста грибковых колоний. Педагог не просто подсказал тему на стыке биологии, химии и экологии питания, но и научил школьницу методологии исследования — от постановки гипотезы о влиянии консервантов до объективной обработки полученных данных. Благодаря этой поддержке Александра смогла доказать прямую зависимость между скоростью появления плесени и составом продукта, предложив понастоящему прикладной способ определения свежести выпечки буквально невооружённым глазом. В данном случае педагогическая заслуга заключается не только в подготовке конкурсной работы, но и в формировании у подростка критического мышления потребителя, который теперь умеет видеть скрытую химию повседневных продуктов. Настоящий наставник и друг учеников Елена Вячеславовна Горева из школа № 36 п. Балакирево — представительница большой педагогической династии, в которой любовь к учительскому труду передаётся из поколения в поколение. Более 45 лет она работает в одной школе, отдавая себя полностью делу. Родилась и окончила школу в д. Лизуново Владимирской области, но уже с 1977 года связала жизнь с Балакиревской школой, приехав в неё после окончания Юрьев-Польского педагогического училища. Начав свой путь учителем начальных классов, посвятила этому более четверти века. Но любовь к природе и желание передать знания о ней привели педагога к обучению на учителя биологии во Владимирском государственном институте им. Лебедева- Полянского. С тех пор биология стала главным делом её жизни. Елена Вячеславовна — не просто учитель биологии в школе № 36 п. Балакирево, она настоящий наставник и друг для своих учеников. Её подопечные ежегодно участвуют в самых разных конкурсах по экологии, от районных до международных, и регулярно занимают призовые места. Семь из них выиграли путёвки в знаменитый лагерь «Артек». Многие выпускники выбрали профессии, связанные именно с биологией, что говорит о глубоком влиянии Елены Вячеславовны на их жизненный выбор. Но самое главное — это то, как она сама относится к своей работе. Учитель обожает преподавание и делает всё возможное, чтобы уроки были живыми и интересными. Вместе со своими учениками она ходит в экспедиции и походы, изучает природу родного края. Под руководством Елены Вячеславовны ребята взяли под охрану местный пруд, который стал для них настоящей лабораторией под открытым небом. Уже 7 лет её ученики являются призёрами областного конкурса юных исследователей природы. В 2026 году Елена Вячеславовна Горева вместе с учениками присоединилась к всероссийской экологической акции «Вода России», которая направлена на очистку водоёмов и воспитание экологической культуры у молодёжи. Объектом уборки стал берег озера Угольница — любимого места отдыха местных жителей. Вооружившись мешками и перчатками, ребята за несколько часов полностью убрали весь мусор: пластиковые бутылки, пакеты и стекло. Совместный труд сплотил школьников, а возможность сразу увидеть результат стала лучшей наградой для юных экологов. Пример учителя доказал: культура чистоты начинается именно с личного участия! Её подход к обучению строится не только на теории, но и на практике. Именно поэтому её ученики так любят предмет и добиваются высоких результатов. Для Елены Вячеславовны школа — это не просто работа, а настоящее призвание, которое она с гордостью несёт вот уже почти полвека. «Сердце отдаю детям» Сухомлинского — моя настольная книга» Игорь Николаевич Семёнов работает учителем физической культуры в школе № 30 села Андреевское более 30 лет. За эти годы он стал для нескольких поколений андреевских ребят не просто наставником, но и настоящим жизненным ориентиром. Профессию учителя он выбрал осознанно, покоренный её гуманностью и благородством. В его педагогическом арсенале нет места крику или давлению авторитетом. Жизненную мудрость подарили Игорю Николаевичу романы Льва Толстого, где за каждым поступком следует неотвратимая ответственность. Главным путеводителем в профессии стала книга Василия Сухомлинского «Сердце отдаю детям». Наставление великого педагога — «Детство не должно быть постоянным праздником; если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка остаётся недоступным и счастье труда… в труде раскрывается богатство человеческих отношений» — является для Игоря Николаевича руководством в работе. Поэтому его уроки никогда не превращаются в хаотичную беготню по залу. Каждое движение осмысленно, каждая игра имеет цель. Профессиональные интересы педагога лежат в плоскости влияния подвижных игр на развитие основных физических качеств школьников. Он убеждён: именно через игру ребёнок познает границы своих возможностей, учится честности (жульничать в эстафете нельзя) и командному духу. Важность физической культуры в воспитании личности для него безусловна. «Дети по праву считаются цветами жизни, но, чтобы они выросли хорошими и доброжелательными, необходимо приложить немало усилий», — отмечает учитель. Его первоочередная обязанность — подобрать личностный подход к любому ученику. К гордому отличнику, который стесняется своего неумения подтягиваться, к трудному подростку, выплескивающему агрессию на турнике, находя там выход кипящей энергии. Под руководством Игоря Николаевича семиклассники МБОУ СОШ № 30 из села Андреевское в 2021 году вписали новую яркую страницу в историю школы, став победителями регионального этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Для команды из Владимирской области эта победа стала результатом долгой и кропотливой работы: Андреевская школа является бессменным участником проекта с 2002 года. Как неоднократные победители региона, воспитанники Игоря Николаевича уже представляли малую родину на всероссийском этапе в Анапе, доказывая, что сельские школьники способны конкурировать на равных со спортсменами из крупных городов. За десятилетия работы Игорь Николаевич оставил богатое методическое наследие. Среди его публикаций — планирование внеклассной работы, программа секции общей физической подготовки, самоанализ деятельности, тесты для пятиклассников и шестиклассников, а также уникальный опыт формирования универсальных учебных действий при обучении игре «Городки». Традицией школы стал организованный им спортивный праздник «Папа, мама и я — лыжная семья», собирающий на стадионе целые династии выпускников. Под его редакцией выходят и первые научные пробы пера самих учеников, например, публикации о классификации лыжных ходов. В эпоху гаджетов и сидячего образа жизни фигура такого учителя обретает государственное значение. Игорь Николаевич Семёнов возвращает детям радость движения и вкус настоящей, непридуманной усталости после хорошей тренировки. Он доказывает, что сила нужна не для того, чтобы подавлять других, а, чтобы помогать слабым и достигать собственных вершин. И пока такие педагоги стоят у руля школьной физкультуры, будущее подрастающего поколения находится в самых надёжных руках. Соб. инф. За каждой учебной программой, за каждым проверенным дневником и выставленной оценкой стоят живые люди со своими судьбами, профессиональными победами, сомнениями и уникальной философией преподавания. Это те, кто задерживаются в пустых классах до позднего вечера, ищут ключ к самым сложным ученикам и искренне радуются их первым настоящим успехам. Именно эти незаметные ежедневные подвиги меняют будущее наших детей и всего округа. И наша задача сделать эту огромную работу видимой для каждого жителя. Газета «Александровский голос труда» продолжает публикацию цикла материалов о педагогах нашего округа (начало в № 59 от 09.09.2026 г.).
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4