4 ЗНАМЯ УЧИТЕЛЬ ГОДА- 2014 21 МАРТА 2014 ГОДА «Несу детям знания с доброй душой» ЭТИ слова написала в своем эссе одна из участниц 15-го районного конкурса педагогического мастерства «Учитель года-2014». Пожалуй, с таким настроем проходил и весь конкурс, и финальное торжество, состоявшееся 18 марта в Центре внешкольной работы. В небольшом, но уютном и празднично украшенном актовом зале в этот день собрались не только герои дня, но и множество гостей. и < 5 ФА’ | Участники конкурса: «Наша профессия - лучшая!» Здесь было все, что и полагается быть на празднике интеллектуалов - оригинальная программа, креативные ведущие, а также поздравления, цветы, песни, подарки. Порадовали финалистов участие в шуточных конкурсах, выступление «мужского казачьего хора» (6-7-летних малышей) с песней «Казачата», другие не менее приятные моменты - словом, в ходе финала его организаторы всячески старались подчеркнуть, что и педагоги, в том числе участники простой и нелегкой. Сколько труда каждым участником было вложено, чтобы за 4 месяца, в течение которых проходил конкурс (с ноября 2013-го по февраль нынешнего) выразить свое «я», показать свои приоритеты в образовании, умение ориентироваться в новых технологиях... В нем участвовало 10 человек: на снимке слева направо, нижний ряд - воспитатель д/с «Березка» п. им. М. Горького Л.А. Щелкунова, воспитатель д/с № 6 «Сказка» г. Наблюдая за детьми, я твёрдо усвоила: не усаживайся за учительский стол, как на трон. Основная роль учителя —вести за собой. С. БАЗАНОВА районного конкурса, —- тоже родом из детства. - Учителя наши — сущие дети, - говорили ребята со сцены, - и в сказки верят, и играть любят, и постоянно чему-то удивляются. Нам с ними никогда не будет скучно! Универсальный портрет учителя года глазами детей таков: любит петь, обожает путешествовать, особенно по городам Европы, дружит со спортом и ходит по лесным тропам с рюкзаком за плечами, искусно вяжет, занимается цветоводством и мечтает побывать на выставке цветов в Голландии, а главное - любит детей. Словом, это человек разносторонних интересов. И невозможно не добавить к этой характеристике — жить не может без своей работы, такой неКамешково С.А. Колпакова, педагог-психолог Второвской ООШ И.Н. Замогилина, учитель начальных классов СОШ № 1 И.В. Комышева; верхний ряд - учитель начальных классов НОШ №2 С.А. Базанова, учитель русского языка и литературы Мирновской СОШ И.Н. Макурина, педагог-психолог Вахромеевской СОШ И.А. Евстифеева, учитель иностранного языка ООШ № ЗА.В. Назаров, учитель начальных классов Брызгаловской СОШ Е.В. Егорова. Среди них - и молодые специалисты (А.В. Назаров, И.А. Евстифеева), и те, у кого профессиональный стаж насчитывает десятилетия (С.А. Базанова, Е.В. Егорова, И.Н. Замогилина). Конкурс проходил в 2 | Любимым учителям - «обратные билеты в детство» этапа. Первый, заочный тур, включал в себя написание эссе и описание системы работы. Все конкурсанты представили на суд жюри работы на актуальную, в свете современных педагогических направлений, тематику. А в своих эссе высказали все самое сокровенное - что думают о том пути, который выбран, о сегодняшних детях, о самом трудном и главном в своей профессии. Конкурс есть конкурс, и во второй тур, очный, прошли семеро: С.А. Базасиональной педагогики, мастер-класс — это форма занятия, которая показывает оригинальные методы освоения определенного содержания при активной роли всех участников. Учитель демонстрирует собственные «ноу-хау», авторские методические разработки, заявленные в основной теме. Итоги конкурсов таковы: лучшее эссе написала С.А. Базанова, лучший урок провела С.А. Колпакова, в мастер-классах первым стал А.В. Назаров, в описании системы рабоСтараюсь общаться с детьми так, как хочу, чтобы общались со мной. А. НАЗАРОВ нова, Е.В. Егорова, И.Н. Замогилина, С.А. Колпакова, И.В. Комышева, И.Н. Макуринаи А.В. Назаров. Сложность испытаний учительского состязания нарастала: каждому нужно было провести конкурсные уроки, причем не в своих классах, защиту системы работы и мастер-классы. Выражаясь языком професты - Е.В. Егорова, а в защите системы - И.Н. Замогилина. Как отметила секретарь оргкомитета Г.Ю. Пичуева, районный конкурс «Учитель года-2014» полностью соответствовал структуре областного. А чтобы уровень проведения традиционного ежегодного учительского соревнования был высоким, к его подготовке подключается педагогическое сообщество района, в частности, те, кто в предыдущие годы уже достойно прошел через конкурсные испытания. Свой бесценный опыт по написанию эссе передает участникам конкурсов Н.В. Байдина (СОШ № 1). Как провести мастер-класс - всегда даст ценный совет Н.В. Гринченко (ООШ№ 3). Большуюпомощь конкурсантам оказывают С.Е. Петрова (ООШ № 3), И.Е. Корунова (СОШ № 1), С.В. Абрамова и О.Н. Сурикова (Гаврильцевская СОШ). Кузницами по подготовке лауреатов и победителей конкурсов педагогического мастерства были названы на празднигода Владимирской области». Светлана Владимировна затем одержала победу в национальном проекте «Образование»; в другие годы на эту же планку поднимались победители районного конкурса «Учитель года» А.Г. Чирковская, М.Ю. Балябина, Н.А. Егорова, А.А. Гаранькин; лауреатами проекта становились О.М. Лесина, О.Н. Сурикова, И.Е. Корунова. В этом году наш район на областном конкурсе «Учитель года» представляла учитель начальных классов Серебровской школы О.Н. Гришанова. - За четыре конкурсных дня во владимирской школе я получила бесценный опыт, - сказала Ольга НиОдин раз в четыре года, в конце мая, я плачу. Они уходят от меня - Лены, Вани и Марины... С. КОЛПАКОВА ке такие школы, как СОШ № 1, Новкинская ООШ и ООШ № 3, Гаврильцевская СОШ и ДОУ №6 «Сказка» г. Камешково. Высокий профессионализм и трудолюбие отдельного человека, конечно, значат много, но поддержка и сопереживание коллектива тоже приближают победу. Районный конкурс для многих учителей стал ступенькой к дальнейшему самосовершенствованию и профессиональному росту. Так, С.В. Абрамова (Гаврильцевская СОШ) и С.Е. Петрова (ООШ № 3) после победы в районном соревновании стали лауреатами конкурса «Учитель колаевна. - Это настоящая школа мастерства. Может быть, для когото из лауреатов конкурса2014 он тоже станет начальным этапом в дальнейшем, более глубоком освоении профессии? А всего их (лауреатов), набравших наибольшее количество баллов, которые были названы «под занавес», пятеро: Е.В. Егорова, И.Н. Замогилина, С.А. Копакова, И.В. Комышева, А.В. Назаров. Поздравляем их и пожелаем успехов на избранном пути! Ведь пока учитель учится, работает, творит, мы можем быть уверены, что завтрашний день наступит. Начальник управления образования И.А. Домарева и зам главы района по социальным вопросам Н.В. Родионова: «Педагоги — достояние нашего района» Л. ЛИСКИНА «Такая наша работа...» Ночь. Тишина. В соседних окнах уже давно погас свет. И только моя настольная лампа освещает улицу, а часы тихо отбивают свой ритм. Я склонилась над стопкой тетрадей. Проверяюдетские сочинения. Тема: «Кем я хочу стать?». Мальчики выбрали профессии машиниста, таксиста, директора банка. Девочкихотели бы стать парикмахерами, модельерами, дизайнерами. И, конечно, у всех главное желание: быть лучшим в своей профессии. Вдруг читаю: «Я хочу стать учителем!» Так пишет моя самая умная и талантливая ученица. Что-то щелкнуло во мне и остановилось. Что это? Радость... Грусть... Чувство гордости... Сомнение... Да, мне бы очень хотелось, чтобы кто-то пошел по моим стопам. Если моя лучшая ученица хочет стать учителем, значит, я была примером, и моя работа не прошла даром. Но... стать настоящим учителем очень сложно, и не каждому это удается. Ведь любить детей и ставить им пятерки, как пишешь ты в своём сочинении, - этого недостаточно. Главное - понять, что именно ты хочешь в жизни, сделать правильный выбор и... никогда не жалеть об этом. Ведь придется все силы отдать этой профессии, научиться понимать своих учеников, находить радость в общении с ними и верить, что каждый - личность, индивидуальная и неповторимая... С. Базанова
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4