5 ОКТЯБРЯ - ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ у Достучаться до каждого сердца... ЧТО НИКТО из молодых не хочет идти в школу — это устоявшееся мнение был готов подтвердить в студенческие годы и АлександрНазаров- учителем стать он не собирался, и педпрактика, через которую проходит каждый студент педвуза, энтузиазма ему не прибавила. Но получилось все иначе. Родом он из Тереховиц — красивой, уютной деревни, что рядом с районным центром. Учился в Камешкове - в школе № 2, а 10-й и 11-й классы - в первой. Тяга к языкам привела его на факультет иностранных языков Владимирского государственного университета. Иняз, как известно, славится тем, что и поступить туда трудно - желающих всегда хоть отбавляй, и учиться там нелегко - нагрузки немалые. Но поступил, 5 лет изучал немецкий и английский и студенчество вспоминает с ностальгией. - Эти годы меня изменили кардинально, я стал совершенно другим, - говорит Александр. —- Был замкнутым, зажатым комплексами парнем из сельской местности - стал раскрепощенным, открытым, общительным человеком. Участвовал и в ... ТЕХ, В школьные годы Юля успешно занималась по математике и физике, поэтому им и отдала предпочтение при поступлении во Владимирский педагогический университет (а сей факт даже обсуждению не подлежал). Да и преподавать эти предметы, по ее мнению, большая честь, потому как еще в 18-м веке величайший математик всех времен и народов Карл Фридрих Гаусс любил повторять, что математика - царица всех наук. Гранит этих наук студентка из Камешкова грызла довольно упорно и в прошлом году после окончания вуза, когда ей предложили место в школе № 3, не задумываясь, переступила порог этого учебного заведения. Конечно, говорит она, одно дело - учиться под руководством опытных преподавателей и наставников, и другое - начать работать самостоятельно, войти в класс совсем в ином статусе, нежели это было несколько лет назад. Но у Юлии все получилось както само собой, естественно и мягко. Первый свой урок помнит в мельчайших подробностях - она провела его одна, без присутствия администрации школы, которая тактично предоставила ей возможность без лишних глаз освоиться | - — «Студенческой весне», и во многих других мероприятиях факультета. Прибавила жизненного опыта и служба в армии после университета. Служил в Нижегородской области и в Абхазии. Как сказал Александр, взрослеешь, учишься отвечать за свои слова, поступки, работать с утра до вечера - эта школа тоже очень тяжела, но свои результаты дает. Как-то незаметно изменились некоторые его взгляды на, казалось бы, простые, но основополагающие вещи, и на предстоящую работу в том числе. А почему бы не попробовать вступить на педагогический путь, пойти туда, где в тебе действительно нуждаются, вместе с соратниками по делу сеять разумное, доброе, вечное? Решение пришло само собой, и такой поворот в жизни его сейчас устраивает. В школу Александр пришел уже состоявшимся человеком, со сложившимися взглядами на жизнь, со знанием того, чего он от нее хочет. Дети это чувствуют и тянутся к таким людям, тем более если перед ними учительмужчина, который и в бывалые-то времена в образовательных учреждениях был в дефиците, а уж в нынешние, когда педагогическая сфера испытывает кадровый голод, -— особенно. Иностранные языки, особенно английский, сегодня очень востребованы, поэтому работа захватила молодого учителя сразу и целиком. Сначала старался все, что можно, перенять у ветерана педагогического труда Ираиды Ивановны Шалыгиной, посещая ее уроки. А сейчас Александр ведет уроки в двух школах № Зи № 2, и его рабочий день заканчивается глубоким вечером уже дома - подготовкой к следующему. Устает человек от любой работы, считает А.В. Назаров, но даже не это самое трудное в профессии учителя. Заинтересовать и увлечь детей при сегодняшнем многообразии поступающей из различных источников информации, при их умении ее добыть - эта задача для современного педагога, на его взгляд, одна из самых важных. Ученики сегодня и за словом в карман не полезут, и дневником их не напугаешь, и по некоторым вопросам могут и поспорить с учителем, а значит, педагогу, как говорится, надо соответствовать... К чему и стремится Александр Владимирович. Трудности трудностями, но с детьми работать ему нравится, потому что каждый ребенок индивидуален, в каждом есть своя изюминка. Особенно приятно преподавателю, если зерно падает в благодатную почву, когда и у ребенка есть способности к изучению языка, и родители его поддерживают, понимая, что без иностранного сегодня и технарю не обойтись. И, тем не менее, применяя дифференцированный подход в обкого ты решился учить ЮЛИЯ Савинова мечтала о педагогической работе с детства, хотя среди ее родных учителей не было и личного примера этой деятельности ей никто не показывал. Зато сейчас в семье все довольны, что у них есть представитель такой уважаемой профессии. в классе, завязать контакты с детьми, самой проанализировать свои первые плюсы и минусы. И, надо сказать, начало у Юлии Сергеевны было удачным. Математика в 6-м классе прошла поделовому, спокойно. Дети по-доброму восприняли молодую учительницу, чувствуя ее расположение к ним, и своим поведением как бы гарантировали ей поддержку и в дальнейшем. - Я была на седьмом небе от счастья, - вспоминает этот день Юлия, - ребята меня слушали, понимали материал, в их глазах была заинтересованность - чего еще можно было желать! Сразу позвонила мужу и поделилась с ним своей радостью, и он меня поздравил с первым успехом. Дорогого стоит на первых порах и помощь коллектива. Оба - и Александр Назаров, и Юлия - с большой благодарностью отзываются о педагогах, отработавших в школе не один десяток лет и в любую минуту готовых дать необходимую консультаЦИЮ. Постепенно и основательно входила молодая учительница в ритм школьной жизни, спрашивала, вникала в суть проблем, знакомилась с детьми, училась умению «держать класс», составлять интересный план урока и так же интересно проводить его. Собственно, говорить обо всем этом в прошедшем времени применительно к Юлии Сергеевне рановато, постигнуть все премудрости профессии учителя невозможно за один год. Но доверие детей она уже завоевала, а это очень важно в отношениях учителя и ученика. - Нельзя ставить ребенка в такие условия, когда он вынужден добиваться внимания - ему просто надо его оказывать, - говорит Ю.С. Савинова. — Улыбнуться ему, похвалить, заметить в нем искорку таланта (а неталантливых детей не бывает) и не дать ей угаснуть, сделать так, чтобы она разгорелась ярче - дети от нас этого ждут. Более тесное общение с ребятами позволяет ей и работа в должности педагога-организатора. Юлия привлекает детей к подготовке сценариев различных мероприятий, к совместному планированию праздников, конкурсов, встреч, при этом происходит живой обмен мнениями, идеям и инициативам несть числа. Вот здесь-то и узнаются характеры детей, их наклонности и предпочтения. Кроме того, Юлия Сергеевна еще и классный руководитель. Все это, конечно, отнимает уйму времени, но в молодой семье Юлии, которой всего год с небольшим, по вопросу ее задержек на работе конфликтов нет: муж относится к профессии жены с уважением. А Юлия Сергеевна, как и ее молодые коллеги, старается как можно больучении, молодой учитель старается уделить время каждому ученику, до каждого донести знания. Хотя нередко бывает просто невозможно это сделать. Ну как 23-х человек научить за 40 минут правильному произношению тех или иных звуков, что в изучении языка, наряду с грамматикой, очень важно? Учитель зажат определенными рамками учебного процесса, и не его вина в том, что классы такие большие и времени на всех не хватает. На следующей неделе Александр Владимирович дает открытый урок на районном уровне, который является необходимым условием при подготовке к аттестации. К февралю будущего года он планирует оформить все необходимые документы. Аттестация - это очень важный и нужный период в жизни любого педагога, потому что помогает показать статус учителя, его квалификациюи возможности. Поэтому пожелаем А.В. Назарову успехов в его первом экзамене на профессионализм и зрелость. ше впитать в себя опыта, участвуя в различных учительских состязаниях (например, во Всероссийском дистанционном конкурсе педагогического мастерства). И нисколько не сомневается в правильности выбранного пути. Л. ЛИСКИНА Уважаемые учителя, работники и ветераны педагогического труда! Примите искренние поздравления с профессиональным праздником — Дием учителя! Это один из самых светлых и почитаемых праздников в нашей стране. Потому что такой всеобщей любовью, как у нас, нигде больше в мире ие окружены люди, дающие знания. Уходя из школы, отправляясь в самостоятельный путь, каждый из нас на протяжении всей жизни с теплотой и благодарностью не перестает вспоминать своего первого учителя. Тех педагогов, которые учили не только по учебнику, но и своим добрым отношением к людям, к окружающему миру. В канун профессионального праздника хочется сказать вам слова особой благодарности за преданиость профессии, неравнодушие, мудрость, готовность распахнуть двери школы, классного кабинета и свою душу для каждого ребенка. От всей души желаем вам благополучия, крепкого здоровья, семейного счастья и новых успехов! Глава администрации Камешковского района А.А. АНДРЕЕВ Уважаемые учителя, работники образования и ветераны педагогического труда! Поздравляем вас с профессиональным праздником - Днем учителя! Это праздник тех, кто посвятил свою жизнь одному из самых важных и благородных на земле занятий — учительскому труду. К педагогу всегда предъявлялись высокие требования. Сегодня учитель должен быть не только профессионально грамотным, владеть новейшими средствами и методиками обучения, важно научить детей самостоятельно мыслить, принимать решения и нести ответствениость за свой выбор. Наши педагоги успешно справляются с этими задачами. В школах города работает много интересных, самобытных людей. Выпускники школ с успехом поступают в лучшие вузы России. И покидая школу, уносят с собой самые лучшие воспоминания о вас, дорогие учителя. Желаем вам доброго здоровья, творческого вдохновения и искренней любви ваших учеников! Глава города С.В. ТЕРЕНТЬЕВ. Глава администрации города И.В. НОЖКИНА 4 ОКТЯБРЯ 2013 ГОДА ЗНАМЯ 3
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4