22 мая 1959 года № 60 ЛЕНИН СКоЕ УЧАЩИЕСЯ КАРАВАЕВСКОЙ СРЕДНЕЙ.ШКОЛЫ ОКАЗЫВАЮТ БОЛЬШУЮ ПОМОЩЬ СВОЕМУ КОЛХОЗУ Выполним социалистические обязательства во что бы то ни стало! “Трудно сейчас найти такую школу, которая бы не принимала, р в работе колхоЗа. Важдая школа выращивает картофель, кукурузу, цыплят, телят и выполняет многие другие работы, а поэтому участие школьников в совещании животноводов вполне оправдаНО. В течение последних лет жизнь настойчиво выдвигает перед школой вопрос об общественно полезном труде учеников. В этому делу обращено внимание не только самих учеников и учителей, но и всего советского народа. Выполняя это указание партии, мы тесно увязываем свою учебу с трудом. В настоящее ‚ время наши школьники © 1 по 10 классы все участвуют ’° в труде. И каждый ученик получает работу‘ по своему возрасту. Например, учащиеся младших классов выполняют посильную для них работу на школьном дворе и на пришкольном участке. Ученики старших классов сочетают учебу с работой в колхозе. В марте и апреле школа вывезла на поля колхоза 82 тонны навоза, это в среднем составляет более тонны навоза на каждого ученика 5— 10-х классов. Кроме этого, мы подкормили 15 гектаров озииых, заготовили веточный кори, собрали 5 тонн золы, собрали много разного утильсырья. (костей, бумаги, тря- _пья). Осенью и весной обрабо-. тали 200. гектаров леса. Но на этом мы не успокоимся, мы еще много окажем помощи в этом деле. Учащиеся занимались посадкой леса, выращиванием 22 телят. и выполняли многие другие работы. Сейчас самым серьезным делом для нас являетея выращивание телят. Телята — это животные, которые требуют болыного внимания и тщательного ухода. Школьники это хорошо понимают. Мы не можем назвать ни одного ученика, который относился бы к ‚ работе халатно. Все ученики, которые ухаживают за телятами, начиная. с3 и кончая 10 классом, очень добросовестно и старательно выполняют свои 0обязанности. Ученики 3—4 классов обижаются, когда УЧчительница не назначает их на телятник. Первое время они ходили всем классом вместо 4—6 нужных человек. Для того, чтобы телят кормили правильно, мы под. руководством учителей соблюдаем правильный рацион их питания и строгий режим. Скоро телят будем пасти. Уже выделены ученики, которые должны будут пасти животных. Мы ходим к телятам три раза в сутки: рано утром, в 5—6 часов дня и вечером в 3—9 часов. Ухаживают ‚ за телятами старшие школьники, а днем— младшие. Все ученики с большой любовью ухаживают за телятами, они старательно вычищают навоз и подстилают свежую солому, стараются, чтобы каждая капля молока или болтушки из отрубей и обрата попала телятам. В результате этого все телята — выглядят. хорошо, и на ферме нашей работой довольны. Ежесуточный привес телят составляет 740—750 граммов. Но еще некоторые родители неправильно понимают наш труд и говорят: — Подумаешь, телят поить, какая же’это. специальность, что поить телят, что кормить кур или доить коров, на это специальности не надо. Вот если бы Наших Школьников учили ремеслу, пользы было. быбольше. Но надо ответить нашим родителям, что в школе сейчас учат всему: и грамоте, и| ремеслу, и труду. Уроки труда или уроки домоводетва, разве это не ремесло? У нас многие школьники учатся столярному делу, учатся птить, кроить, штопать И в 910м разнообразном труде определяется желание ‚ребят. Вот, например, некоторые ученики не любят шить, а любят ухаживать за скотом. проявляют с детского возраста. Ведь нам всем на это дадый из нае будет взрослым, все эти навыки, полученные в школе, пригодятся нам в ЖИЗНИ. | У нас, например, отдельные ученики старших классов, такие, как Ларина Настя, Козлова Ольга, Глебова Рая, Ярочкина Нина и другие, уже сейчас неплохие доярки. летние каникулы они часто работают на ферме доярками, _В настоящее время хорошо ухаживают за телятами ученики: Миронова Лена, Кошелева Рая, Борисова Валя, Митрюхина Оля, Зимакова Валя, Митрюхина"Тоня и многие, многие другие. Они также с любовью относятся к этому делу. Все эти трудовые дела помогают нам лучше жить, лучше любить труд. Сейчас у нас в школе трудно найти белоручек, да их, кажется, и нет, а вот раныше таких было много. Они даже с большим трудом выходили работать на пришкольный участок, & не10, что на работу в колхоз. Впереди у нас еще много предстоит трудностей, мы взяли высокие социалистические обязательства и выполНИМ Их во Что бы то ни стало. Но многое в выполнении этих обязательств зависит не от нас. Вот, например, мы взялись вырастить тысячу гусят, а их колхоз до сих пор еще не дает, мы, конечно, уже в этом не виноваты. У нае в школе сейчас развернулось соревнование по всем трудовым делам. Чтобы мы успешное могли едержать данное слово, ‘правлению колхоза надо учитывать запросы школы и помогать выполнять принятые обязательства. Правление. колхоза и председатель тов. Глинкин к нашим запросам относятся хорошо, © Е ВНИманием. Л. Васильева, ученица 10 класса Караваевской Так пусть же они эту любовь средней школы. КАН Я ПАСУ ТЕЛЯТ Второй год я пасу колхозное ‘стадо молодняка крупного рогатого скота в колхозе «Восход». В прошлом году весной при выгоне на пастбище телята имели живой вес в среднем 147—148 килограммов. За лето они прибавили по 120 килограммов каждый, что составляет прибавку 700 граммов на теленка ежедневно. Труд пастуха требует аккуратности и настойчивости в работе. Чтобы животные нормально. рослии прибавлялись в весе, их надо вовремя и досыта . ‚накормить полноценным кормом, Сейчас я при- ‚ держиваюсь такого метода при пастьбе молодняка: начинаю пасти в 4 часа утра, и пасу их до темна. Телата отдыхают три раза в день, через. равные промежутки времени. В этом году колхозный молодняк имеет более высокую упитанность, чем в прошлом. Средний вес одного теленка составляет 160 килограммов, а отдельные достигают в весе до 300 килограммов. Мы пасем более месяца, и За это время молодняк заметно окрепои хорошо поправился. Ежедневно пасу скот по свежим травам. Вчера, например, я пас тедят наклеверах, 0егодня они будут пастись в лугах.. Уже сейчас следует обратитЬ 06060е внимание на на- | личие исправных водоемов с доброкачественной водой, так как в летнюю жаркую погоду воды бывает недостаточно. Необходимо также подумать о. подкормке телят зелеосеннее время, когда корма на пастбищах становятся менее питательными, а руководители колхоза считают, что телятам давать зеленую подкормку не следует. Это, конечно, неправильно, так как осенью происходит продажа скота гобударству, а скот более высо- | кой упитанноети ценится. выне, и колхоз от этого получает прямую выгоду. В этом году я принял на тельство получить привес в среднем не менее 700 граммов в день на каждого теленка, ий буду настойчиво бороться за то, чтобы не только выполнить, но и перевыполнить эти обязательства. Е; Дрожжин,` ными кормами, особенно в пастухсельхозартели „Восход“. На возможность, а когда кажНой | Н0Й ШКОЛЫ себя социалистическое обяза- |. ЗНАМЯ ранный“ Агаповского района. ботающий без тракториста. Фото В. р Участок под кукурузу мы тщательно удобрили и 0обрабо-|_ тали. бюда было внесено не менее 50 тонн органических удобрений ‘на гектар. В первых числах мая мы посадили 6,5гектара кукурузы квадралтно-гнездовым епособом. Посевы развиваются хорошо, появились первые всходы. Сейчае мы производим посадку кукурузы на. площади 8,5 гектара. В ближайшие дни план посадки. этой ценНаступили = ответотвенные дни. Меньше месяца остается до первого экзамена, когда будущие кооператоры будут защищать право работать в потребкооперацииобласти. Но, небмотря на горячее предэкзаменационное . время, молодежь торгово-кооперативнаходит время, чтобы помочь колхозам района в весенне-полевых работах. 10 и 17 мая учащиеся организо- ен по посадке картофеля в колхозе имени Они помогли колхозу поля удобрения, вывезти отобрать сеза трактором более 5 гектаров картофеля. Кроме того, и в будни комсомольцы школы хотят помо- |гать колхозникам: На посадку картофеля ежедневно выходит по 15—18 человек. Хорошо работают на полях комсомолки Галя Бабенко, Галя Рудакова, Надя Сироткина, Соня ТРАКТОР ЛОГИНОВА НА ПОЛЯХ сельскохозяйственной 1 ВА ПОМОГАЮТ колхозу Сталина. В них приняли уча- ‚тие более 120 человек. на | мена’ для посадки И посадили |* Челябинская область. Механизатор И. Логинов изобрел приспособление для автоматического управления трактором во время левых работ. Тракторы с этим приспособлением, изготовленные, Челябинским тракторным заводом, проходят испытания в совхозе по- „Бу-. На снимке: трактор „С-100“ с приспособлением И. Логинова, раФотохроникаТАСС х Идет ‘посадка вукурузы я будет выполнен. Вработе по посадке куку- - рузы активную помощь нам оказывает Желтухинская (емилетняя школа. Учащиеся И. коллектив преподавателей. во’ _ главе с директором’ тов, Харламовым ‘активно помогают. колхозу в посадке этой ценной культуры. Коллектив шко-. лы обязался обеспечить уход. и выращивание кукурузы. А: Садычко,. и председатель колхоза имени 8 мар Костакова и многие. другие: Их вдохновляет сознание ‘того, |что в будущем урожае , буде" заложена частица больного труда. М. Романов. С В ОДКА о ходе сева яровых культур ` в колхозах района на 20 мая’ 1959 года (в процентах к плану) и их неВ том Я числе р 942 ’ Наименование |: С | 915 _ , КОЛХОЗОВ ЕЯ 8 = НИ ва го „Восход“ 89 | 70116 Искра“ 85.1301 — „Победа“. 84 153 — Имени Сталина 82. 1.61 1.25 „Новая жизнь“ 18 | 59|. — "Верный путь“ а. „Путь к коммунизму“! 77 | 44| — "Новый путь“ 7 но ‚Имени 8 марта 9: | БОНО „Красная звезда“ 75 [126 |7— „Знамя Октября“ 741 57|.1 „Вперед“ 16729 „Путь Ленина“ 66 | 42| — „Заря“ 65 | 16 „Луч“ 60. |154]. ПОКАЗАТЕЛИ работы. тракторов в колхозах района на 20 мая. 1959 Года (в условной пахоте) Е Выработано на 15-силь- |Выработано за. 9 Наименование ный трактор один тракторое — ЕЕ | нет ы з КОЛХОЗОВ с начала [БаЕКА НЮ ПО . $ - года мая _ мая. _ 1 „Новая жизнь“ 180,1 ‚Ат 1,4 2 „Восход“ > ИЗ. .2’ 34,5 6,3 3 | „Новый путь“ 169,6 ИОВ 2,4 4 | „Знамя Октября“ 165,7 32,8 Во 5 | Имени Сталина. 156,6 19,6 оо 6 | „Красная звезда“ 146,4 30,2 4,8 -7 | „Искра“ 145,5 ЗО: па 8 8 | „Заря“ 121,4 . 28,0. 2,6 9 „Победа“ 120,7 23.0. 9 - 10 "Путь К. коммунизму" ‚147 108. ‚2,6 | „Луч чт. ТОНЫ 95 ‚3,9 12. „Вперед“ 87,7 12256. -7,8 13. "Верный путь“ 87,6. зав 24: 14 | Имени 8 марта 49,4 |... 16,2 ‚3,0 15 | „Путь Ленина“ 381. ‚ 16,9 3,3
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4