№ 39 17 ИЮНЯ 2026 18 СОЛНЦЕ РУССКОЙ ПОЭЗИИ БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ МЫ ВНОВЬ ЧИТАЕМ ПУШКИНСКИЕ СТРОКИ… В очередной раз мир отметил день рождения Александра Сергеевича Пушкина. Шестое июня — это, конечно же, праздник. Как вечно Пушкинское слово! Шестой день первого летнего месяца независимо от погоды всегда солнечный, потому что взошло «солнце русской поэзии». Пушкин стал словно бы национальной составляющей русского человека. Ещё поэт уникален тем, что для каждого читающего он становится каким-то своим — будто, уйдя из жизни, Пушкин не умер, а перешёл в иное состояние — внутренний мир читателя. Вспоминается мемуарный очерк Марины Цветаевой «Мой Пушкин», в котором она пишет, что поэт «у всякого свой». Идут века, но люди всё пытаются осмыслить образ Пушкина, что подтверждает иллюзорность мнения о «давно изученности» поэта и его творчества. Вот и своим ученикам я предложила сделать попытку задуматься над тем, что же такое для них Пушкин? За несколько дней до праздника попросила ребят 6 «Г», 11 «А» и 11 «Б» продолжить фразу «Для меня Пушкин — это…». Энтузиазмом 11-х классов похвастаться нельзя: идею поддержали всего несколько человек. Видимо, ребята находятся под горестным гнётом страшного слова из 3-х букв — ЕГЭ, и им не до лирики с философией. Или, как всегда, ленятся думать. Первым в размышления включился Матвей Галкин (11 «А»): «Для меня Пушкин — это когда всего четыре строчки, а чувствуешь, будто прожил целую жизнь: Я вас любил: любовь ещё, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Как же точно уловил юноша необъятность и общечеловечность пушкинского слова! Похожее наблюдение звучит и в высказывании Кирилла Шишова (11 «А»): «Для меня Пушкин — это воздух, которым дышит русская речь. Это вечное «я помню чудное мгновенье» и живая боль «Медного всадника». Это поводырь, который находит простые слова для самых сложных чувств — от любви до тоски. И, наконец, это просто чудо, что один человек смог стать целой эпохой». Для Егора Салтыкова (11 «Б») «Пушкин — эталон русского языка и поэзии». Его одноклассник Степан Ермилов воспринимает Пушкина «главным лицом русской поэзии», для Виктории Сырко (11 «Б») «Пушкин — это символ русской литературы». Привлекает внимание мысль Софьи Хилькевич (11 «Б»): «Для меня Пушкин — тихая гордость русского человека, и что такой поэт — наш». Приятно удивила реакция шестиклассников на игру в «моего Пушкина». Её можно обозначить такими строками из стихотворения поэта: Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Сердца шестиклассников ещё живы для восприятия красоты русской классики и творческих заданий, поэтому у них чаще случаются «прекрасные порывы». «Для меня Пушкин — это любимый автор из школьной программы», — пишет Ульяна Привалова. «Для меня Пушкин не просто поэт из школьной программы, но и человек, который показал всю красоту и силу русского языка», — словно бы отвечает Ульяне Игорь Девляшкин. Очень радует, что к началу шестого класса ребята понимают значимость Пушкина и для русской литературы, и для всего человечества. «Для меня Пушкин — великий русский поэт и писатель, чьи произведения стали основой русской литературы», — замечает Елизавета Рунова. «Для меня Пушкин — это хороший, благородный человек, который написал много стихов для человечества», — делает вывод Матвей Величев. Мощное творческое начало А. С. Пушкина почувствовала Анна Руднева: «Для меня Пушкин — это пример невероятной творческой силы». Замечательно, что дети ощущают творчество Пушкина частью самих себя, своей жизни. «Для меня Пушкин — источник вдохновения и жизненных уроков, наставник в понимании жизни и часть личного опыта», — пишет Владислав Горбунов. «Для меня Пушкин — это не просто классик русской литературы, но и часть моего детства», — поддерживает мысль Артём Веснин. «Для меня Пушкин — это красота русского языка и глубина мысли. А ещё это поэт, подаривший мне ощущение счастливого детства», — делится своими наблюдениями Анастасия Комкова. Интересные мысли всегда высказывает Даниэль Рубахин. Чувство юмора, смекалка и сейчас не подвели его: «Для меня Пушкин — великий человек, написавший много поучительных сказок, романов и стихотворений. А также для меня он человек, который родился со мной в один день». Затем Артём Веснин добавляет высказывание, которое может стать началом урока литературы по трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», потому что выводит на идею этого произведения: «Для меня Пушкин — это человек, который плохо стреляет». Ох, какую глубокую проблему поднял здесь шестиклассник! Так он сокрушается о том, что Пушкин погиб на дуэли от пули Дантеса, а не сам сразил противника на поединке. Пришлось не ждать девятого класса, а объяснять уже в конце пятого, что, как бы ни было горько от утраты такого поэта, как Александр Сергеевич, но в этой ситуации надо видеть Божий промысл. Пушкин и не должен был никого в своей жизни убить, потому что он гений, а «гений и злодейство — две вещи несовместные», как писал сам Пушкин в трагедии «Моцарт и Сальери». Ещё мы с ребятами выяснили, что, получив смертельную пулю и уйдя из жизни, Пушкин не проиграл дуэль, а, наоборот, вышел победителем. Кем остался в вековой истории Александр Сергеевич? Великим поэтом, героем, гением! А что мы знаем о Дантесе? Даже полное имя его мало кто может назвать — Жорж Шарль Дантес. Потому что в истории он остался исключительно как французский офицер, смертельно ранивший на дуэли Пушкина. Проще говоря, Дантес — это убийца Пушкина. Разве такая слава — это победа? Конечно, нет! Победителем вышел Пушкин. Вот до каких литературных высот мы с ребятами добрались через игру «Мой Пушкин». Поздравляем всех с прошедшим днём рождения Александра Сергеевича, а также с Международным днём русского языка. Желаем всем «души прекрасных порывов», возникающих благодаря внимательному, вдумчивому чтению русской классики. М. ФЁДОРОВА, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия № 2 ТРИ ФАКТОРА ТРАГЕДИИ: любопытство, отсутсвие контроля и ложное чувство безопасности Ежегодно с наступлением тёплого сезона увеличивается количество трагических случаев выпадения малолетних детей из окон многоэтажных домов. Анализ происшествий показывает неутешительную тенденцию: в подавляющем большинстве дети оставались в комнате без присмотра взрослых буквально на несколько минут. Основная причина трагедий кроется в сочетании трёх факторов: детская любознательность, отсутствие родительского контроля и иллюзия безопасности. Памятка для родителей: 3 правила безопасности Администрация Александровского муниципального округа и комиссия по делам несовершеннолетних обращаются к жителям с настоятельной просьбой соблюдать перечень простых, но важных мер: • Не оставляйте малолетних детей одних в комнате с открытым окном. Даже если вы вышли на короткий период времени, возьмите ребёнка с собой или закройте окно полностью. • Установите на окна специальные замки (блокираторы). Это устройства, которые не позволяют открыть створку более чем на несколько сантиметров. • Отодвиньте мебель от окон. Кроватки, стулья и тумбы не должны создавать «лесенку» к подоконнику. Сделайте его труднодоступной зоной. Ваша бдительность — лучшая защита Ответственность за жизнь ребёнка не может быть «частичной» или «временной». Профилактика трагедий с выпадением из окон требует постоянной привычки. Поговорите с детьми постарше, объясните им, что высота опасна. Для малышей же единственной защитой является ваша бдительность и технические средства преграды. Каждый случай, когда ребёнок остаётся у открытого окна без взрослых — это игра с судьбой. Не допустите, чтобы череда случайностей прервала самую ценную жизнь. Берегите своих детей! При первых признаках опасности звоните: 112 (Единая служба спасения). Е. ЕГОРОВА Репродукция картины «Пушкин-лицеист» И.Витмана Комендантский час для несовершеннолетних Информируем Вас, что во Владимирской области действует комендантский час для несовершеннолетних. Согласно закону № 193- ОЗ от 28 декабря 2006 г. «О мерах по защите нравственности и здоровья детей во Владимирской области» НЕ ДОПУСКАЕТСЯ без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) нахождение детей: — не достигших возраста 17 лет, в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей. — не достигших возраста 18 лет, в ночное время на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети «Интернет», а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, общественных мероприятий, зрелищных мероприятий, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей. НОЧНОЕ ВРЕМЯ — •в период с 1 сентября по 31 мая — с 22 часов до 6 часов; •в период с 1 июня по 31 августа — с 23 часов до 6 часов. За нарушение комендантского часа отвечают родители (лица, их заменяющие) несовершеннолетних нарушителей. В частности, предусмотрена административная ответственность родителей по ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ. При обнаружении ребенка в ночное время в общественных местах в период комендантского часа без родителей (лиц, их заменяющих), сообщайте в органы внутренних дел по номеру дежурной части органа внутренних дел или номеру экстренного вызова сотрудников полиции, лично или иным доступным способом. НЕ ПОДВЕРГАЙТЕ ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ОПАСНОСТИ!
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4