15 ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК ДА РАЗВЕ ОБ ЭТОМ РАССКАЖЕШЬ? В.А. БЕЛОСЛУДЦЕВА Заголовок этой статьи взят из стихотворения Михаила Исаковского – это обращение к русской женщине, вынесшей все тяготы Великой Отечественной войны. А я попытаюсь рассказать, что я помню о войне и послевоенном времени. Когда началась война, мне было 3,5 года, но я помню грохот танков, которые шли через наше село, суматоху взрослых, которые готовились к нашествию фашистов, ведь наше село в Великоновгородской области было близко к фронту. В первые же дни войны призвали всех мужчин, а вернулись с войны только шесть человек. Началась эвакуация. В тыл своим ходом отгоняли колхозный скот. Эту колонну сопровождала и моя тетушка – подросток, дедушка – инвалид Первой мировой войны на костылях, он отвел свою и нашу корову в глухую лесную деревеньку к родне – они там сохранились. Учителя нашей школы по приказу эвакуировались в тыл, погрузив кое-какой скарб на тележку. Нас, детей, посадили наверх, а сами – пешком в Тверскую область. С августа 1941 года (по явнварь 1942 года) в селе уже были немцы. Отобрали у людей всю скотину, кур, хлеб, вещи, заставляли работать на них. Эти немцы не были карателями, людей не убивали, а вот в нашем районном центре Холме сожгли 500 человек (обвинили за помощь партизанам) и 300 человек сожгли в соседней с городом деревне. Так что у нас была своя Хатынь, как в Белоруссии. Город Холм разрушили до основания, а был белокаменный старинный город. Так что, когда немцев прогнали, районный центр разместился в нашем селе. Город восстановили деревянным к 1948 году, а жители там еще долго жили в землянках. На строительство частных домов государство давало беспроцентную ссуду, но и это не все могли осилить. А в колхозах не было никакой техники, да и лошадей было мало. Под зерновые вспахать удалось, а картофель сажали вручную – лопатами, даже и подростки. Вот не помню, какая норма была на трудодень. С 10 лет мы ходили помогать колхозу, пололи и дергали лен, копали картошку, с 12-14 лет – на сенокосы. Дети помогали матерям на ферме, разносили корма, убирали навоз, доили коров – все вручную. Зато кружку молока нальют. Детей в семьях осталось без отцов по трое-четверо. А сейчас рассуждают – следуМихаил ИСАКОВСКИЙ Русской женщине Ты шла, затаив свое горе, Суровым путем трудовым. Весь фронт, что от моря до моря, Кормила ты хлебом своим. ...Да разве об этом расскажешь, В какие ты годы жила! Какая безмерная тяжесть На женские плечи легла!.. В то утро простился с тобою Твой муж, или брат, или сын, И ты со своею судьбою Осталась один на один. Один на один со слезами, С несжатыми в поле хлебами Ты встретила эту войну. И все - без конца и без счета - Печали, труды и заботы Пришлись на тебя на одну. Одной тебе - волей-неволей - А надо повсюду поспеть; Одна ты и дома и в поле, Одной тебе плакать и петь. А тучи свисают все ниже, А громы грохочут все ближе, Все чаще недобрая весть. И ты перед всею страною, И ты перед всею войною Сказалась - какая ты есть. В холодные зимы, в метели, У той у далекой черты Солдат согревали шинели, Что сшила заботливо ты. Бросалися в грохоте, в дыме Советские воины в бой, И рушились вражьи твердыни От бомб, начиненных тобой. За все ты бралася без страха. И, как в поговорке какой, Была ты и пряхой и ткахой, Умела - иглой и пилой. Рубила, возила, копала - Да разве всего перечтешь? А в письмах на фронт уверяла, Что будто б отлично живешь. Бойцы твои письма читали, И там, на переднем краю, Они хорошо понимали Святую неправду твою. И воин, идущий на битву И встретить готовый ее, Как клятву, шептал, как молитву, Далекое имя твое... ет ли привлекать детей к уборке вокруг школы. Как-то в газете «КВ» печатали воспоминания, как в Кольчугине школьники постарше ходили в лес на заготовку дров для школы. В нашей школе не было тетрадей, писали на газетах между строк, один учебник на троих. Ходили в школу в самодельных калошах из трофейной резины, учили уроки при лучине, не всегда был керосин, чтобы заправить самодельную лампу из гильзы и снаряда. Я помню как бабушка велела мне следить за лучиной и менять прогоревшую. Дедушка умел валять валенки, делал грабли, отбивал косы – на всю деревню, несмотря на то, что был инвалидом. Бабушке он сделал самодельный ткацкий станок, она ткала холсты на нем в зимнее время. На приусадебных участках (50 соток) выращивали овощи, сеяли рожь, ячмень, лен. Трудодни оплачивали только после сбора урожая. В 1946-47 годах была сильная засуха, голод. В хлеб добавляли картошку, травы, и того не хватало. В школе варили горячие обеды – из овощей с пришкольного участка. Заправляли растительным маслом и давали по куску хлеба. Летом для младших школьников устраивали оздоровительные площадки при школе – помню суп с треской и перловой кашей, кильку соленую – это было вкусно! Еще иногда варили какао – в самоваре... Для чего я все это пишу? Многие из моих современников могли бы рассказать о своих горестях и бедах еще больших, чем я описала. Да, войны несут гибель, горе, лишения. Наши люди, отцы, матери, деды и прадеды сумели выстоять, сохранить, возродить все наше. Но вот опять! Укронацисты расстреляли в Донбассе демонстрацию в честь Дня Победы в 2014 году, Донбасс поднялся, мы помогаем. А политики никак не договорятся. Все поставлено на карту, чтобы выгнать нас за Урал, а лучше – на Север, а себе – наши земли и ресурсы. Кто-то думает иначе? А для чего уже в 1946 году они вынашивали планы сбросить атомную бомбу на все наши большие города. Трижды они это обсуждали. Да у нас появилась своя. Победа будет за нами! Скорее бы!! НАШ ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ, НАСТАВНИК И ДРУГ! В жизни каждого человека есть особенные люди,- чьи доброта, мудрость и терпение оставляют неизгладимый след. Для наших детей таким человеком стала Лариса Витальевна Сесина - наш первый учитель и классный руководитель, педагог с огромным стажем, недавно вышедший на заслуженный отдых. Лариса Витальевна посвятила школе 46 лет-целую эпоху, в течение которой она воспитала не одно поколение учеников, передала знания огромному количеству детей, стала для многих не просто учителем, а мудрым наставником и добрым другом. С чего начинается школа? С первого звонка, с торжественной линейки, с волнения и робких взглядов... Но все меняется, когда в класс входит Она - Человек, который превращает неизвестность в увлекательное путешествие, а страх перед новым - в радость открытий. Четыре года назад мы привели своих детей в первый класс средней школы №7. Неуверенные, держась за руки родителей, наши дети вошли во взрослую школьную жизнь со своим первым учителем -Ларисой Витальевной Сесиной. За эти годы она научила наших детей не только читать, писать и считать, она научила их верить в себя и не бояться ошибок,дружить и поддерживать друг друга, быть ответственными и целеустремлёнными,видеть красоту в обыденном и радоваться маленьким победам, быть честными, добрыми и отзывчивыми. Она не просто объясняла правила и ставила оценки, она находила подход к каждому, даже самому неугомонному ученику,превращалаурокивувлекательноепутешествие,поддерживала в трудные минуты и радовалась успехам наших детей как своим, создавала в классе атмосферу тепла, доверия и взаимопонимания. Поддерживала, когда что-то не получалось. От имени всех учеников и родителей нашего класса хотим сказать Вам огромное, искреннее спасибо: за безграничное терпение и мудрость, за чуткость и внимание к каждому ребёнку, за умение видеть в каждом из учеников личность, за ту особую атмосферу в классе, где каждый чувствовал себя Ежемесячная газета «Кольчугинские вести» Главный редактор Е.В. ФРОЛОВА №11 (1203) 26 ноября 2025 г. Учредитель Общество с ограниченной ответственностью «Логос» Технический редактор С.В. ЛАРИОНОВА важным и нужным, за Ваш неугасаемый энтузиазм и преданность делу. Вы стали для наших детей не просто учителем, а настоящим наставником и другом. Благодаря Вам школа стала для наших детей вторым домом, а класс - второй семьёй. Уважаемая Лариса Витальевна, пусть заслуженный отдых принесет Вам радость новых увлечений, возможность уделять время себе и близким, подарит путешествия и приятные встречи. Пусть Ваша жизнь будет наполнена радостью, здоровьем и счастьем. Пусть каждый новый день приносит Вам удовольствие, а воспоминания о наших совместных учебных годах согревают сердце. Мы уверены, что Ваш богатый опыт и мудрость ещё не раз пригодятся –è в семейном кругу, и в наставничестве. Спасибо Вам за все, Вы - пример настоящего учителя, память о котором останется в сердцах учеников и родителей на долгие годы. Вы открыли для наших детей дверь в мир знаний и научили главному: быть добрыми, честными и неравнодушными. Родители учеников 4-б класса При перепечатке материалов ссылка на «Кольчугинские вести» обязательна. 12+ Редакция внимательно и доброжелательно знакомится с каждым письмом, вступает в переписку лишь в исключительных случаях. Авторские материалы возвращаются только по предварительной договоренности. Авторы опубликованных материалов несут полную ответственность за подбор и точность приведенных фактов. Редакция может публиковать статью, не разделяя точку зрения автора. За информацию, указанную заказчиками в объявлениях, редакция ответственности не несет. Материалы, помеченные значкомRпечатаются на платной основе Я НЕ УМЕЮ ОТДЫХАТЬ Чаще всего это не о том, что не хватает времени или человек не знает, как отдохнуть. Это о том, что у человека имеется внутренний запрет на расслабление. Формируется такой запрет в семье, там, где: - Любовь давали за достижения; - Отдых родителей был редким. Они жили по поговорке «сделал дело, гуляй смело», только вот дела никогда не заканчивались; - Любое проявление слабости обесценивалось (не ной, соберись). В результате формируется связка: отдых = опасность пауза = вина ничего не делать = плохая, ленюсь, никто не похвалит. И появляется внутренний контролёр, который не даёт своему «хозяину» спуску. Возможно, и вы слышали его, если ловили себя на мысли: «Сначала закончи все дела» или «Какой отдых? У тебя дети, муж, старые родители, дом дача, машина и т.п.». А если вдруг не доделал дела? «Я чувствую себя виноватой, если просто лежу», - такую фразу можно часто услышать от людей с сильным внутренним контролёром. ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? 1. Выявить родительские послания: как в вашей семье отдыхали взрослые, что слыхали об отдыхе в детстве? 2. Признать уставшую часть в себе: не игнорировать ее, не обвинять, не пытаться «замотивировать» гневными посланиями, а слушать. 3. Начинать с микродоз отдыха. Вот просто с 10-минутного сидения в кресле и созерцания природы, 30 минутной свободы от телефона. Регулярно! 4. Работать с убеждением «яценна только когда делаю». Это не так. Вы ценны всегда. 5. Учиться принимать удовольствие без чувства вины. Пусть не сразу, но это получится Возможно, стоит просто сказать себе«Я имею право не спешить», и это будет первый шаг к тому, чтобы научиться отдыхать с радостью Наталья ПФАНЕНШТИЛЬ Напоминаем, что автор колонки ждёт ваши вопросы по телефону 8-906-564-81-74. ГазетазарегистрированаВерхне-Волжскимуправлением Росохранкультуры (свидетельство о регистрации ПИ № ФС5-1528 от 24.04.2007г.) Номер отпечатан с оригинал-макетов, изготовленных в редакции газеты «КВ», в ОАО «Владимирская офсетная типография», ул. Благонравова, д. 3, г. Владимир, 600036, тел. (4922) 24-51-28. Тираж 1500 экз. Цена свободная. Заказ №280011. Индекс20983. Номер подписан в печать по графику в 12.00, по факту в 12.00. Адрес издателя: 601780 Владимирская обл., г. Кольчугино, ул. Ленина, д. 8, оф.4. Адрес редакции: 601780 Владимирская обл., г. Кольчугино, ул. Ленина, д. 13. 2-444-2 E-mail: kolchvesti@mail.ru Он-лайн приложение к газете http://kolchvesti.ru
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4