ЭХО СОБЫТИЙ 28 мая 2025 года среда № 5 (1197) 0+ 9 МАЯ ТАМАРА СЕРГЕЕВНА БЕЛЯКОВА ОТМЕТИЛА 99-ЛЕТИЕ! 9 мая - священная дата для России и каждой семьи, это праздник, который объединяет не одно поколение, это день великой радости и глубокой скорби. В далёком 1941 году Тамара Сергеевна вместе с первым заводским эшелоном была эвакуирована из Кольчугина в Ташкент. На новом месте заводы были быстро восстановлены и начали выпускать продукцию для фронта. Эвакуация заводов – это пример мужества, самоотверженности и трудового героизма советских людей. Героизм тружеников тыла – это не только громкие подвиги и самопожертвование, но и обыденный, повседневный труд у станка, в поле. Каждый день в течении долгих военных лет Тамара Сергеевна, как и миллионы советских людей, выполняла свою работу, не считаясь с усталостью, голодом и лиøåíèÿìè… «Когда земля от крови стыла, Когда горел наш общий дом, Победу труженики тыла Ковали праведным трудом». Б. Поляков Сегодня мы чествуем и говорим слова благодарности Вам, уважаемая Тамара Сергеевна! Не жалея здоровья и сил, Вы наравне с бойцами ковали общую, одну на всех, Победу в тылу. Спасибо Вам за мужество и патриотизм, любовь к нашей Отчизне! Искренне желаем Вам крепкого здоровья, благополучия, мира и согласия, радости и удачи. Вас окружают любящие люди - Ваши дети, внуки и правнуки. И своё продолжение Вы сегодня видите в них. Пусть в Вашей семье всегда царит гармония. А небо над нашей Родиной всегда будет ясным! Семья Обрываевых: дочь Т.С. Беляковой Ольга Викторовна Обрываева, внучка Елена, правнучки Мария и Полина Обрываевы, друг семьи – Римма Борисовна Жохова С ДНЁМ ПОБЕДЫ! Участники Великой Отечественной войны шли к Победе, не только защищая свой народ, но и по пути военных дорог освобождали союзные республики. За их плечами были Москва и Ленинград, Сталинград, а конечной остановкой был Берлин. Наши воины спасли тех, кто был в концлагерях, спасли детей и жителей блокадного Ленинграда, освободили родную землю от нашествия озверевших фашистов и в который раз доказали, что русские непобедимы. Юрий ВИЗБОР Помни войну Помни войну! Пусть далека она и туманна. Годы идут, командиры уходят в запас. Помни войну! Это, право же, вовсе не странно: Помнить все то, что когда-то касалось всех нас. Гром поездов. Гром лавин на осеннем Кавказе. Падает снег. Ночью староста пьет самогон. Тлеет костер. Партизаны остались без связи. Унтер содрал серебро со старинных икон. Помни войну! Стелет простынь нарком в кабинете. Рота — ура! Коммунисты — идти впереди! Помни войну! Это мы — ленинградские дети, Прямо в глаза с фотографий жестоких глядим. Тихо, браток. В печку брошены детские лыжи. Русский народ роет в белой земле блиндажи. Тихо, браток. Подпусти их немного поближе — Нам-то не жить, но и этим подонкам не жить. Россия Любовь моя, Россия, Люблю, пока живу, Дожди твои косые, Полян твоих траву, Дорог твоих скитанья, Лихих твоих ребят. И нету оправданья Не любящим тебя. Любовь моя, Россия, Ты с каждым днём сильней. Тебя в груди носили Солдаты на войне, Шинелью укрывали И на руках несли, От пуль оберегали, От горя сберегли. Любовь моя, Россия, Немало над тобой Невзгоды моросили Осеннею порой. Но ты за далью синей Звездой надежд живёшь, Любовь моя, Россия, Спасение моё! Александр КУЗНЕЦОВ День Победы Священный праздник День Победы! Спасибо бабушкам и дедам, Спасибо мамам и отцам За жизнь, подаренную нам. Четыре долгих, страшных года Война калечила народы, Но вы врагам наперекор, Сплотившись, дали всем отпор. Ни сил, ни жизни не щадили, Вот потому и Победили! Прогнали прочь немецких гансов, Не оставляя гидре шансов! Жаль только напрочь не äîáèëè… Идеи гидры возродили И кое-где: то там, то тут Ей гимны радостно поют. Перевернули факты, смыслы, И страшно даже и помыслить, Во что ваш подвиг обратили, Но мы, потомки, не забыли! Напомним твёрдо им тотчас, Кто Землю от фашизма спас. И мир, добытый сей ценой, Преступно осквернять войной. Историю не извратить, И истин им не подменить, Запомните, слепые люди: Россия есть, была и будет! Татьяна КОРОЛЕНКО ЛевОЗЕРОВ Говорят погибшие Говорят погибшие. Без точек. И без запятых. Почти без слов. Из концлагерей. Из одиночек. Из горящих яростно домов. Говорят погибшие. Тетради. Письма. Завещанья. Дневники. На кирпичной на шершавой глади Росчерк торопящейся руки. На промозглых нарах железякой, На стене осколками стекла, Струйкой крови на полу барака Расписалась жизнь - пока была... Говорят погибшие. Дыханье В грудах пепла раздувает жар. Маутхаузен. Орадур. Дахау. Бухенвальд. Освенцим. Бабий Яр. Глубокий след оставила война Глубокий след оставила война. Вонзилась смертью в каждом доме. Своей жестокостью коснулась всех она, Суть обнажив в кровавом áóðåëîìå… Несмелый юноша защитник стал, герой! Любовь к земле родной открылась. Страх победил, прикрыв других собой. – Возвышенное чувство пробудилось! Единство душ военной той ïîðû… Свист жутких пуль и взрыв гранат, А ручки хрупкие сестры Спасали раненых солдат! Как можно этим пренебречь?! Войну послал Бог в испытанье. Давайте помнить и беречь Ту жертвенность, любовь и состраданье! У меня мечта есть у живого: В эти мне отпущенные дни Вымолвить хоть слово, хоть полслова, Но из тех, что унесли они. Да, мы помним солдат, медсестер, партизан, помним тех, кто был в оккупации, кто трудился в тылу, тех, кто не дождался Победы. Сейчас воинская эстафета перешла к участникам СВО, мы тоже ими гордимся. Они тоже отстаивают честь и достоинство России. Низкий всем поклон. С праздником, с 80-летием Победы! ПРИСЛУШАЕМСЯ К ДЕТЯМ Дети учатся жизни, подражая родителям, вообще – взрослым. Но почему они чаще подражают плохому? - задаются вопросом родители. Этот вопрос неточно отражает действительность. Вот отец или мать грубо разговаривают между собой или с окружающими. Ребенок слышит, особо не задумываясь, хорошо это или плохо, не оценивает. Ведь так говорят родители, а они для ребенка – авторитет номер один. Для подражания не требуется особых навыков или каких-то усилий. Но другое дело, когда старшие прибрали за собой обувь, а не оставили ее на ходу, определили на место одежду, не бросили куда-то пакеты. Тут ребенку для подражания надо затратить усилия, преодолеть собственную расхлябанность. Выходит, единственный способ для хорошего, это держать себя так, чтобы подражание вашему поведению, манерам, обращению с другими людьми было со знаком плюс. В воспитании нет более могущественного средства, чем сила примера! Вы приветливы – и ребенок приветлив, вы хмуры – и ребенок насупился. Вы аккуратны, 12 опрятно, а нет, так что спрашивать с малыша? Вы покрикиваете, ребенок сначала затихнет, а потом начинает капризничать, выходит из-под контроля. Маленький человек – как локатор, постоянно следит за вами, не все понимает, но все фиксирует. Это, конечно, не значит, что при детях надо говорить только о детском, но надо учитывать, что у ребенка еще мало жизненного опыта, и он может понять совсем по-иному. А как мы обычно разговариваем с детьми? В шести случаях из десяти мы их чаще всего ругаем: «не застелил постель, не очистил от грязи обувь, что-то не сделал,перепутал,соврал» и т.д. и только в трех-четырех случаях - «молодец, получил хорошую оценку, что-то выполнил, умница, радость моя». А почему бы не посоветоваться с ребенком о чем-либо, не обсудить, как провести выходной, что купить, что сделать... Дети мечтают о равноправии. Почему бы не дать им этого, конечно, в разумных пределах?Например,высказатьсвоемнение,авывыслушайте, а потом что-то отвергните, что-то примите целиком или частично. К детям надо прислушиваться. Вот две доС уважением, Людмила СТРЕЛКОВА чери несут посуду, уронили, разбили. Мама провела торопливое расследование, папа принял жесткие меры, у него как раз было плохое настроение. Виновата была старшая, но она свалила на младшую, той-де меньше достанется. И когда младшая, уже наревевшись от обиды, уснула, старшую замучила совесть, она созналась. Тогда папа разбудил младшую и попросил у нее при всех прощения. Это правильно – надо, чтобы ребенок верил в справедливость. Нужно признавать свои ошибки, не откладывая в долгий ящик. Но выговаривая ребенку за неправильное поведение, не надо клеймить его позором, следует проводить линию: «Ты хороший, но можешь ошибаться». Замечательная вещь – сказки. В них всегда добро побеждает зло. Но надо обращать внимание детей, что герой, чтобы чего-то добиться, преодолевает трудности, страх, неизвестность. Надо рассказывать детям, как вы в детстве чего-то боялись, а потом сравнились с этим, чего-то не умели, например, плавать, а потом научились, не сдавались на насмешки, а добивались. Особенно надо чаще хвалить застенчивых детей, пусть за маленькие успехи, это придает им уверенность в своих силах. Вы не выполнили что-то обещанное, ребенок обиделся, расплакался, не надо укорять его (ах ты, нюня), надо серьезно пояснить, почему так случилось, обещать в другой раз выполнить свое обещание. Все, наверное, замечали: дети в любом возрасте претендуют на взрослость, самостоятельность («Я узе больсой»). Этому надо радоваться, но исподволь надо подводить ребенка к сознанию – быть большим непросто. Это большой труд, а какую долю труда, заботы, участия вносит сам ребенок в общее дело семьи? Получаешь – надо отдавать. Это одна из ступеней взросления. Дети подрастают, часто оказываются способнее взрослых усваивать новое, так устроено природой. Чтобы сохранить авторитет, не выглядеть ископаемым, надо хоть что-то понимать из того, чем интересуется ребенок, а не говорить: «вот я в твои годы...», не жить одними воспоминаниями, однако надо уметь отстаивать базовые ценности жизни: умение и желание трудиться, совесть, честность, порядочность. Пусть в чем-то не переубедите, но заставите задуматься, а не просто ворчать. Надо жить не для детей, а вместе с детьми и при этом не экономя души. Материал по книге Анатолия Маркуши подготовила Валентина Алексеевна БЕЛОСЛУДЦЕВА
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4