ПРАЗДНИК Посвящаю памяти моих родителей Ивана Фёдоровича и Риммы Константиновны СОРОКИНЫХ «Наставникам, хранившим юность нашу, Всем честию, и мёртвым и живым, К устам подъяв признательную чашу, Не помня зла, за благо воздадим». А.С. Пушкин «19 октября» Сорокин Иван Фёдорович родился 19 января 1927 года в деревне Большие Сандыри Тейковского района Ивановской области. Его отец Фёдор Павлович Сорокин и мать Мария Алексеевна, (урождённая Ионова) были из простых крестьянских семей. Иван в семье первенец, потом появились на свет Валентина, Олимпий, Юрий, Вячеслав и Александр. Старший Иван учился в школе отлично, учителя хвалили, родители радовались за сына, он был гордостью семьи. Читал очень много классику, научную литературу, а перечитав всю школьную библиотеку, бегал за книжками к школьным учителям. С огромным почтением относился к родителям, учителей боготворил. Ребята деревенские уважали Ивана, он много знал, с ним было интересно. Особенно паренёк любил природу. Деревенька Большие Сандыри происходила от названия речки Синдер. Видимо, народу проще было произносить «сандырь», вот и получилось настоящее название! Речушка по сей день течёт, не меняя направления, а вот деревеньки Большие Сандыри и Малые Сандыри исчезли. К счастью, на Яндекс-карте это местечко обозначено. Название многих ивановских городов и деревень, по легендам жителей, происходят из местного диалекта. Например, Кинешма – кинешьменя,Решма– режьменя,Тейково– тебе кого? А вот Палех, ПучЁж, Ïë¸ñ… Много легенд и историй рассказывают ñòàðîæèëû… Бывало, едем к бабушке в Иваново и, проезжая очередную станцию на поезде «Красная талка», отец мне рассказывает об ивановских обычаях, традициях, о людях, их быте и истории. Как я любила эти поездки! Тихо, незаметно, трогается поезд из Кольчугина. Какое блаженство наблюдать, как мелькают за окном кольчугинские, затем ивановские леса, поля, старинные станции с русскими названиями: Бавлены, Юрьев-Польский, Гаврилов Посад, Петровская, Нерль, Морозово, Сахтыж, Тейково, Оболсуново, Ïåëãóñîâî… Да как было не любить природу, не наслаждаться ей, когда рядом Рубское озеро, где рядом с озером растёт много грибов и ягод. (Люди издавна собирают здесь клюкву, голубику, бруснику, чернику, костянику, малину и лечебный зверобой. Уникальной особенностью озера является его ледниковое происхождение. Поэтому вода в озере отличается чистотой и прозрачностью). А красавица река Нерль, кормилица! Отправлялись за рыбой к ней, к Нерли. …Íà÷àëàñü Великая Отечественная война. Отец, Фёдор Павлович, ушёл на фронт. Получив ранение, вернулся в деревню, где одни женщины с детьми, голод, суровая зима. Вот тогда пришлось ему возглавить колхоз. Надо выживать, в семье шестеро детей, и ещё помогать людям, фронту. Сыну Ивану 17 лет. Закончив школу, он в 1944 году поступает в Московское пехотное училище им. Моссовета РСФСР. Но идёт война. Курсантов, в том числе и Ивана Сорокина, переводят во Владимирское пехотное училище. В звании лейтенанта направлен командиром взвода в распоряжение Главкома Группы советских войск в Германии. В 1954 году уволен в запас. Награждён правительственными наградами, почётными грамотами и благодарностями. Но о войне говорить не ëþáèë… Семья Сорокиных переезжает жить в город Иваново. Сестра Валентина становится знаменитой ткачихой на ткацкой фабрике, выходит замуж. Иваново – город невест. Братья учатся. В 1955 году Иван поступил учиться в Ивановский Государственный Педагогический институт, а в 1958 году успешно окончил его по специальности «География». Молодого учителя направляют в город Кольчугино, где он начинает свой педагогический путь в школе №5 вместе со своим близким другом и земляком Новосельским Даниилом Сергеевичем, преподавателем истории. У Д.С. Новосельского уже есть семья – жена Екатерина, врачстоматолог, дочь Елена, а затем родился сынок Бориска. «Умение воспитывать – это всё-таки искусство,такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины,бытьхорошим фрезеровщиком или токарем». А.С. Макаренко. МОИ ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ Перелистывая старый альбом, с любовью вспоминаю замечательных людей, учителей, педагогов. Кольчугинским учителем был и мой отец – Сорокин Иван Фёдорович, человек, которого окружали друзья-учителя - интересные, умные, весёлые и незабываемые! Об этом мой небольшой рассказ. Человек жив, пока о нём помнят Отцу предложено заведовать школьной библиотекой и преподавать географию. В пятой школе в то время обучались и дети из детского дома, директором которого был учитель-фронтовик Николай Иванович Резчиков, ставший впоследствии наставником в педагогическом труде и другом Ивана Фёдоровича. Сколько незабываемых походов, встреч, мероприятий было совместно организовано для детей! Друзья удивлялись, откуда у папы, обычного паренька из бедной и не слишком образованной семьи из далёкой ивановской сельской глубинки такой невероятный интеллект, энциклопедические знания? Методическая литература была в дефиците, педагогические новации рождались на месте. Он отлично знал свой предмет, умело его преподавал. Он умел не только понятно объяснить, но и увлечь своим предметом, помочь ученикам почувствовать радость открытия, получения новых знаний. Вскоре отца приглашают преподавать географию в средней школе №2, которая находилась на улице Ленина (директор школы А.А. Тихонова). Тепло и сердечно его принимают и педагоги и школьники в свой дружный коллектив. Среди них Анатолий Ильич Титов (будущий директор школы №1), Римма Ивановна «Неутомимый рассказчик, он превращал свои уроки в мысленные путешествия. Он и сам путешественник, испытатель и исследователь, и учеников приучал к этому делу. Чем дальше школьные годы, тем удивительней вспоминать те походы и приключения, в которых побывали с ним ребята. Они ходили с ним в пешие походы с ночёвками, совершали путешествия на автобусе, объездили природные достопримечательности района, ездили в Москву, познавали его предмет на практике, пересекая километры и широты. Весёлый, эмоциональный, честный, требовательный, всегда готовый действовать, всегда готовый поддержать и помочь, очень справедливый и небезразличный к судьбам своих учеников». (из воспоминаний ученицы Надежды Т.) Скажу, что ученики его любили, потому что он имел доброе сердце, но не допускал панибратства, что называется, «держал дистанцию». Уважали его безмерно за справедливость, образованность, честность. И были очень благодарны, хотя некоторые поняли это не сразу. Сколько было сказано тёплых слов от бывших выпускников. Круг друзей И.Ф. Сорокина был широк. Назову их имена, хоть и всех не перечислить. Ветеран, учитель-фронтовик Александр Иванович Ежков, преподавал физкультуру. Его супруга Мария Васильевна была одной из первых заведующих детского сада №10, мудрая, заботливая и хозяйственная женщина. Юрий Иванович Княжевский – историк, журналист, с Кувакина, преподаватель русского языка и литературы, Мария Ивановна Григорьева, учитель музыки, Василий Фёдорович Корсаков, А.С. Капельник, Раиса Михайловна Сергеева, Валентина Ивановна Беляева, Антонина Васильевна Маликова и многие-многие другие. К отцу относятся с огромным уважением, ведь он не только учитель, он офицер! Коллектив жил дружно, сплочённо. Вместе шли на демонстрации, массовые гуляния в парк, организовывали школьные концерты. На танцевальном вечере в Доме учителя в 1961 году мой отец познакомился с моей мамой Риммой Константиновной Спиридоновой, а 24 января того же года они расписались в горбюро ЗАГС города Кольчугино (о маме надо писать отдельно, она тоже личность!). 3 марта 1962 года родилась я, Вера Сорокина. Отец был счастлив, ведь ему уже на то время было 35 лет, маме 25… В этом же году появляется на свет песня «Главное, ребята, сердцем не стареть!», созданная дружным коллективом: Александрой Пахмутовой, поэтами Сергеем Гребенниковым и Николаем Добронравовым. Вот эта песня и становится в дальнейшем девизом в жизни Сорокина Ивана Фёдоровича. Он любил жизнь! Любил петь, посидеть с друзьями, вспомнить молодость. Одними из любимых песен были и песни «Белая берёза» (музыка В. Шаинского, сл. Л. Овсянникова), «Катюша» (муз. Матвея Блантера, сл. Михаила Исаковского), песни военных лет, «Волжские припевки» (муз. Ю. Щекотов, сл. Н. Глейзаров, «Жигулёвские припевки» (муз.ГригорияПономаренко,сочинившегоипесню о Кольчугино). Но самой любимой оставалась «Главное, ребята, сердцем не стареть!». Отец любил творчество Алексея Фатьянова, Владимира Солоухина, их книги у нас были íàñòîëüíûìè… ним отец работал лектором при горкоме КПСС, Альберт Сергеевич Светлов, военрук и учитель физкультуры. Николай Ефимович Парфёнов – историк, Виталий Михайлович Наумов – историк, и замечательный краевед-историк Юрий Петрович Емельянов. Юрий Петрович был частым гостем в моей семье (замечу, что в присутствии гостей родители обращались друг к другу по имениотчеству), но я его побаивалась, для меня, ученицы, он был очень умным, правильным и серьёзным. Свои научные работы и труды Юрий Петрович обсуждал с отцом, находя при этом поддержку, взаимопонимание и одобрение. Отец был щедр на похвалу, советы, он очень уважал Юрия Петровича. Работая в профтехучилище №11, всегда с восхищением отзывался о педагогах Кашиных, Красновых, Старцевой Н.И. Моя семья жила на одной улице Ульяновское шоссе с завучем училища, ветеранами войны Курносовыми Петром Дмитриевичем и Евдокией Ивановной, они были очень дружны. В училище И.Ф. Сорокин преподавал «Обществоведение», а когда ввели предмет «Эстетика», отцу доверили его преподавать. Тогда он был направлен на подготовку в Ленинградский педагогический университет им. А.И. Герцена. Отец своими силами оборудовал и оформил кабинет эстетики – красиво, творчески, функционально и современно. Сколько потом комиссий побывало там, кабинет был признан лучшим в области! Директор училища А.А. Денисюк гордился своим педагогом. Военные годы сказывались на здоровье папы, слабло çðåíèå… Учителей, у которых я училась в средней школе №7, отец знал лично, и я старалась не подвести родителей. Нина Алексеевна Андрианова, Людмила Васильевна Ломоносова, Анна Александровна Пименова, Антонина Алексеевна Кузнецова, Рогнеда Михайловна Пулова, Александра Ефимовна Наумова, Мария Николаевна Ефимова, Альберт Иванович Скотников, завучи: Нина Сергеевна Егорова, Нина Петровна Пшеничникова, директор школы Александра Ивановна Парменова, Людмила Михайловна Назарова и другие дорогие мне учителя. С особенным уважением, признательностью относился к моей первой учительнице Анне Тимофеевне Кожиной, да и жила она недалеко от нас. Улица, на которой мы жили, была огромной, переходила и в посёлок Пригородный, и в посёлок Белая Речка. Частенько дети из соседних дворов приходили к отцу за помощью: кому задачки решить, книжку надо подобрать, кому помочь в чертежах. Бывало, приходили мамочки провинившихся где-нибудь мальчишек за характеристикой, чтобы тех не отправили в места не столь отдаленные, плакали, ïðèãîâàðèâàëè… Отец, когда плакальщица уйдёт, начинал сомневаться, что, мол, я ему такому-сякому напишу, а потом подумает-подумает, да и напишет приличную характеристику, глядишь, и спасёт недоросля от тюрьмы. Эх, сколько таких случаев было! …Äåíü Победы – это свято! Отец идет со школьниками к Вечному огню, там встречаются и все его близкие друзья. Праздник со слезами на глазах. Возлагают цветы, тихо идут колонной на кладбище к воинским захоронениям. Вечером, когда дело близится к салюту, мы идем в гости к соседям Голяковым. Николай Иванович – земляк папки, ивановец, его добрый старший друг и сосед. Он – художник в конторе Леспромхоза и дежурный участка. Выпиваются фронтовые сто грамм и начинаются песни. Николай Иванович ловко и виртуозно играет на мандолине, отец поет во весь голос, а мы, мама, я и супруга художника Антонина Алексеевна подпеваем, затем не выдерживаем амплитуды мужского двухголосия и уходим в палисадник, любуемся пушистыми нарциссами, тюльпанами и подснежниками. Благодаря этой семье у нас под окном цвели вовсю шикарные георгины, гладиолусы, ïèîíû… Дождались. Салют! Не богатый, как сейчас, скромный, но очень-очень значимый. Мы собираемся все на крыльце, на самой высокой ступеньке и ждём до конца, пока не стихнет последний залп. Затем пьём чай с лимоном и знаменитыми мамиными пирогами с капустой,смородиной,ватрушками.Наулицетепло, поют соловьи, для меня отец ловит майских жуков, я, счастливая, сажаю их в спичечный коробок, оставляя щёлку подышать. На утро коробок пустой, ну и пусть, мне и так хорошо!.. А миссию свою кольчугинский учитель Иван Фёдорович Сорокин выполнил. Педагогами стали я и моя дочь. Страницы старого альбома Хранят незримо теплоту, Любовь сердец родного дома И чувств и мыслей полноту. Портрет отца, лицо красиво, В глазах улыбка и привет, В них отразилась жизнь России, В них марши боевых побед. И, опалённая войною, Шагала юность по стране. Отмеченная сединою, Дошла к победной той весне. Но я грущу, бессильно время, И, как прилежный ученик, Всё повторяю жизни тему, Что написал отец в дневник: «Беречь свой край, любить природу, По-совести учиться, жить, И быть не лишним у народа, Умом и честью дорожить». Вёл географии уроки, Талантливый был педагог. За ноты брался, кисти, строки. Жить по-другому он не мог. Где те девчонки и мальчишки? Уж взрослой стала детвора, Какие вы читали книжки И пели песни у костра! И с ним казался мир прекрасен, Хотелось жить, творить, любить, Лететь в ракете в космос к звёздам И смелым, сильным, умным быть. Я не прошу у жизни много Средь суеты текущих дней - Вся жизнь отца, его уроки, Пусть будут в памяти людей! Вера Ивановна ШЕСТАКОВА (Сорокина), музыкант, педагог, Почётный работник образования, январь 2017 года
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4